党史学习教育专题组织生活会发言材料4篇.doc

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党 史 学 习教育专题组织生活会发言材料4篇 党 史 学 习教育专题组织生活会发言材料(一) 按照关于认真开好党 史 学 习教育专题民主生活会有关通知要求,本人围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主体,积极贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求,会前认真学习了***书记在党 史 学 习教育动员大会上的重要讲话和党中央指定的4本学习材料,扎实开展了交流谈心、广泛征求大家意见建议,认真查摆自身存在问题,进行深入党性分析,明确了整改措施。现按照要求作如下检视剖析。 一是学****书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况 7月1日,与班子成员一同收看了庆祝中国共产党成立100周年大会,认真聆听了***书记“七一”重要讲话,重点学习了书记以史为鉴、开创未来的“九个必须”要求,越学越有收获、越学越感振奋、越学越有动力,书记的重要讲话以深远的历史眼光、深刻的思想内涵、深厚的政治智慧、深沉的精神力量,全面回顾了中国共产党成立100年来波澜壮阔的历史进程,向全世界宣示了我们党继续在历史性考试中交出更加优异答卷的坚强决心。书记的重要讲话是一篇闪耀着马克思主义真理光辉的重要文献,是我们做好当前和今后一段时期工作的行动指南,我们必须认真学习、坚决贯彻,以书记的重要讲话精神为指引,不断开创各项工作新局面。 二、学****新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况 党 史 学 习教育开展以来,我坚持读原著、学原文、悟原理,认真参加集中学习研讨和个人自学,较好完成了《中国共产党简史》《毛***、***、***、***关于中国共产党历史论述摘编》《***论中国共产党历史》《***新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党xx 历史》等书目内容,并认真围绕学习内容撰写心 得 体 会文章,认真参与了“我为群众办实事”等活动。下面查摆出一些问题 1、学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想方面。在学习效果和贯彻运用上还不尽如人意,主要问题有:一是被动接受多、主动学习少,能够积极参加各类集体学习活动,但是自己静下心来研读、领悟的时间不多,因此有一知半解的情况存在。二是通过学习明白了原文原理,但对其中折射出的极具现实指导意义的辩证法运用不多,通过辩证的思维和方法解决工作难题的能力有待提升。 2、认真执行党中央决策部署和上级党组决议决定方面。在工作落实和业务指导上仍有不足,主要问题有:一是在工作落实中,我对科室和干部职工的提醒督促太过于频繁,目的是为了提升效率,但换位思考,这样做一定程度上会起到反作用,反而过犹不及。二是对分管不久的政策法规和财务管理工作还不够精通,学习业务知识的进度赶不上工作需求,不能精准指导分管科室开展工作。 3、对党忠诚老实,对党组织讲实话、讲真话方面。在推动责任落实和沟通协调上需要加强,主要问题有:一是未能将严守政治纪律和政治规矩的自觉性和必要性全面灌输到干部职工身上,在一定程度上存在着思想认识不到位、监督检查乏力的现象。二是在有些工作上未能及时与其他班子成员沟通,或未能及时提醒、督促他们,致使个别工作出现了事前沟通不充分、事中协调不顺畅、事后效果不显著的现象。 4、(六)严格执行廉洁自律准则,坚决反对特权思想和特权现象方面。作为副职领导,在廉洁自律工作的宣传、引导、监督上有待补足,没有及时把纪检业务方面的课补上,导致对分管科室的监督执纪工作指导不够,有时候在按制度办事的方面还存在“失之于宽、失之于松”的现象,执行规定不够严格。 三、存在问题的原因分析 针对上述问题,本人从严从实进行了根源剖析。认为有主观方面的原因,还有复杂的思想根源等方面的原因,具体分析如下: (一)理论学习时辩证思维学习不深入。深入学习理论的自觉性和主动性还不够,尤其是对政治理论中折射的辩证思维和辩证法没有充分掌握,导致工作中还存在因循守旧、墨守成规的弊病。同时,对思想政治工作认识不到位,忽视了对政治理论细节方面的学习和深化。 (二)落实工作时轻重缓急把握不精确。这表现在两个方面:一是没有按照主次、轻重、缓急对工作进行科学安排,导致在提醒督促时眉毛胡子一把抓,致使个别干部产生了不被信任感。二是没有按照先后、难易、繁简对业务学习进行周密安排,导致业务学习进度较为缓慢。 (三)协调督促对沟通技巧运用不纯熟。在带领、督促、协助分管科室完成工作任务的时候,我一般都 专注于工作本身,很少运用灵活手段提升分管科室和人员的积极性。同时在与班子成员的沟通中,我也有你好我好、相互留余地的考虑和顾虑。 (四)党建工作时工作职责落实不全面。对于从严治党工作的重要性,我是有充分认识的。但由于忙于业务工作,开展和参与党建工作时偶有应付了事、蒙哄过关的心理,浮于表面,忽略实质提升。同时在统筹部署工作时,我没有把党建是第一要务和最大政绩的原则落到实处上,也是要深刻

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小云朵
该用户很懒,什么也没介绍

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