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第六讲 向量法求解二面角 第六讲 向量法求解二面角 第六讲 向量法求解二面角 向量在数学和物理学中的应用很广泛，在解析几何与立体几何里的应用更为直接，用向量的方法特别便于研究空间里涉及直线和平面的各种问题。 随着新教材中向量工具的引入，立体几何的解题更加灵活多样，这为那些空间想象能力较差的同学提供了机遇。利用平面的法向量几乎可以解决所有的立几计算和一些证明的问题，尤其在求点面距离、空间的角（斜线与平面所成的角和二面角）时，法向量有着它独有的优势，以下举例全面剖析在立几中如何用法向量求二面角。 引入：给定空间一点M ，类比平面直角坐标系中点的坐标的确定方法，如何确定点M 的坐标？ 平面直角坐标系 空间直角坐标系 例（1）在平面直角坐标系中描出点P （1，2） （2）在空间直角坐标系中描出点M （1，2，3） 一. 利用法向量求二面角的大小的原理: 设 n 1, n 2分别为平面α, β的法向量，二面角α-l -β的大小为θ，向量 n 1, n 2的夹角为?，则有θ+?=π（图1）或 θ=?（图2） 基本结论 构成二面角的两个平面的法向量的夹角或夹角的补角等于这个二面角的平面角． 二. 如何求平面的一个法向量: 例题1: 如图3，在正方体ABCD-A 1B ! C 1D 1中G 、E 、F 为AA 1、AB 、BC 的中点，求平面GEF 的法向量。 1略解：以D 为原点建立右手空间直角坐标系，则E(1，211111 =(0, , -) =(, -0) G(1,0，) 设平面的法向量为=(x , y , z ) 由⊥及⊥可得 ?=y -z =0??22?x =y ? ?? 11z =y ??=x -y =0? 令y=1取平面的一个法向量为=(1, 1, 1) 评析 因为平面的法向量有无数个，方向可上可下，模可大可小，我们只要求出平面的某一个法向量（教简单的）即可。 三. 法向量的应用举例: 例题4. 在长方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中，AB=2，BC=4，AA 1=2,点Q 是BC 的中点，求此时二面角A —A 1D —Q 的大小． 解 如图2，建立空间直角坐标系． 依题意：A 1（0，0，2），D （0，a ，0）． ∴Q （2，2，0），D （0，4，0）， ∴A 1Q =(2, 2, -2), QD =(-2, 20) ． 面AA 1D 的法向量n 1=(1, 0, 0) ． 设面A 1DQ 的法向量n 2=(a 1, a 2, a 3) ， ??a 2=a 1, ?n ?A Q =2a 1+2a 2-2a 3=0, 则?21 ?? a =2a , 1??3 ?n 2?QD =-2a 1+2a 2=0, ∴n 2=(a 1, a 1, 2a 1) ． 令a 1=1，则n 2=(1, 1, 2) ， 二面角的平面角为锐角 ∴二面角A —A 1D —Q 的大小为arccos 评析（1）用法向量的方法处理二面角的问题时，将传统求二面角问题时的三步曲：“找——证——求”直接简化成了一步曲：“计算”，这在一定程度上降低了学生的空间想象能力，达到不用作图就可以直接计算的目的, 更加注重对学生创新能力的培养，体现了教育改革的精神。 （2）此法在处理二面角问题时，可能会遇到二面角的具体大小问题，如本题中若令a 1=-1，则n 2=(-1, -1, -2) ，∴cos =-的大小 是=π-arccos ，∴二面角A —A 1D —Q 6 66的补角arccos 。所以在计算之前不妨先依题66 意直观判断一下所求二面角的大小，然后根据计算取“相等角”或取“补角”。 例5 如图5，在底面是直角梯形的四棱锥S —A BCD 中，AD//BC，∠A BC=900，S A ⊥面A BCD ，S A =角的大小。 解： 以A 为原点如图建立空间直角坐标系， 则S （0，0，）， A （0，0，0）， B （0，1，0），C （1，1，0），D （，0，0）， ∴=(0, 0, -), =(0, 1, -) ，A B=BC=1，A D=。 求侧面SCD 与面SB A 所成的二面22 =(, 0, -), =(1, 1, -， 显然平面SB A 的一个法向量为n 1=(1，0，0) ， 设平面SCD 的一个法向量为2=(x ，y ，z ) ，则2⊥平面SCD ??x -z