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《刷子李》教学设计
教学目标：
1．认识生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅儿、发怔、发傻、半信半疑”等词语。
2．有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺和风度。 3．练习复述课文。
教学重点： 感受人物形象，体会作者抓住细节描写人物的方法。
教学难点： 练习复述课文。
教学准备： 1．教师了解冯骥才和《俗世奇人》，搜集相关资料，提供同类文章《泥人张》《快手刘》等。 2．学生搜集相关资料，同时阅读人物描写出色的文章，积累优美词句及写作方法。
教学时数： 2课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课 1．谈话：今天，
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