第二次鸦片战争教案6人教版完美版.pdf

第 2 课 第二次鸦片战争 ? 教学分析 ? 【教学目标】 知识与能 掌握第二次鸦片战争的发生和《天津条约》 《北京条约》内容；掌握沙俄侵占中 力 国北方大片领土的史实。培养学生分析历史现象的能力 过程与方 通过本课学习，培养学生分析历史现象的能力，并透过现象看本质。通过小组讨 法 论、师生共同探究，发现问题，积极探索解决问题的途径 情感态度 使学生认识到列强的侵略扩张是人类文明遭到破坏的原因；中国人民从来就有不 屈不挠的反抗精神。反抗侵略，维护统一是每一个中国人都要继承的爱国传统。 与价值观 【重点难点】 重点： 西方列强侵略中国的罪行 难点： 如何理解第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深 ? 教学过程 ? 2. 教师提问：为了掩盖战争的侵略性， 一、导入新课 英法两国为战争寻找了什么借口？（“亚罗 教师展示：《断壁残垣圆明园》 号事件”、“马神甫事件”） 3. 请同学们阅读教材，说一说第二次鸦 片战争的经过和结果？ 学生回答： 1856 年 10 月，英军炮轰广州 城，挑起战争； 1857 年，英法联军，攻陷广 州； 1858 年，英法联军北上，逼近天津。清 政府被迫签订《天津条约》。 教师讲述：请同学们简单识记《天津条 提问：你到北京去过圆明园吗？你知道 约》的具体内容，有关《天津条约》的影响 它昔日的豪华壮观与今日的断壁残垣是怎样 将在后面部分进行重点分析。 造成的吗？你知道有关它的一些什么故事 目标导 学二：火烧圆 明园与 《北京条约》 呢？今天让我们一起学习第 2 课：第二次鸦 的签订 片战争。 1. 教师讲述：《天津条约》的签订，并 没有使侵略者满足。 1860 年，英法联军占领 二、 新课讲授 北京，对北京西郊著名的皇家园林——圆明 目标导 学一：英法再次 发动 侵华战 争 园进行了大肆抢劫，之后又放火烧毁。 1. 教师要求学生带着问题阅读教材：为 2. 教师展示：《焚烧过后的圆明园》 什么叫第二次鸦片战争？ （学生思考后回答） 教师归纳：鸦片战争后签订的《南京条 约》 ，并没有满足西方侵略者的贪婪的欲望， 西方列强企图进一步打开中国市场，扩大侵 略权益。 这一目的同鸦片战争是一脉相承的。 因此，此次战争在历史上称为第二次鸦片战 争。 学生回答： 1858 年中俄《瑷珲条约》 3. 教师总结：沙俄在中国近代史上所割占 领土面积， 相当于欧洲德法两国面积的