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环境风险评价;内 容;基 本 概 念;基 本 概 念;风 险 与 危 险;风 险 与 危 险;环境风险的特点;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Thursday, June 17, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。12:42:3712:42:3712:426/17/2021 12:42:37 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2112:42:3712:42Jun-2117-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。12:42:3712:42:3712:42Thursday, June 17, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2112:42:3712:42:37June 17, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。17 六月 202112:42:37 下午12:42:376月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2112:42 下午6月-2112:42June 17, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/17 12:42:3712:42:3717 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。12:42:37 下午12:42 下午12:42:376月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;环境风险分类;环境风险分类;环境风险——事故风险;环 境 风 险 评 价;环境风险评价的实施;环境风险评价??序;环境风险评价类型;环境风险评价与环境影响评价;1 环 境 风 险 识 别 ;环境风险识别的方法;智 力 激 励 法;特 尔 裴 法 ;幕 景 分 析 法 ;幕景分析方法的具体应用 ;风险识别三元素的顺序图 ;幕景分析方法——筛选 ;物 理 性 风 险 ;化 学 性 风 险 ;化学性风险筛选框图 ;幕景分析方法——监测 ;幕景分析方法——诊断 ;故 障 树 分 析 法 ; 事 件 追 踪 故 障 树 ;符 号 故 障 树 ;环境风险识别中应注意的问题;2 环 境 风 险 度 量 ;风 险 度 的 定 义 ;风 险 度 的 确 定;风 险 度 的 确 定;风 险 度 确 定;风 险 度 确 定;主 观 估 计 法;主 观 估 计 法;主 观 估 计 法;危 害 的 估 计 ;有害物质泄漏量的计算;有害物质泄漏量的计算;有害物质泄漏后的扩散估算 ;有害物质泄漏后的扩散估算;有害物质泄漏后的扩散估算;有毒物质释放的影响 ;有毒物质释放的影响;有毒物质释放的影响;爆 炸 的 影 响 ;爆 炸 的 影 响; C和伤害程度的关系 ;3 环境风险评价与管理 ;比 较 方 法;