2021年1月上犹县中小学阅读与写作六年级试卷.docxVIP

2021年1月上犹县中小学阅读与写作六年级试卷 2021年1月上犹县中小学阅读与写作六年级试卷 2021年中小学生“阅读与写作能力”展示评比活动 生命是一束纯净的火焰，就是我们阅读者心中永不落的太阳！而今天的考试，正是那美妙阅读之旅中的一个小小驿站。小书虫们，仔细读题，开动脑筋，书写有错误时，要用修改符号修改，不得使用涂改液和透明胶！书写不工整、卷面不整洁，会扣分的哦！ 一、工整美观写好字，横平竖直有力度。下面三句话，先读一读，再按要求完成练习。（8分） 1. 如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。 2. 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰. 抄一抄： 这是著名作家余秋雨对阅读好处的精辟概括,像这样的关于阅读或写作的名人名言或诗句还 3. 每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读，仿佛品味醇香的咖啡， 使你回味无穷。 ”读书破万卷，下笔如有神”可见，多阅读对写作大有帮助，我对阅读也深有体会，每次阅读， 犹如 ，使我 ； 每次阅读， ， 使我 。 （仿写） 了李白眼中对友人的依依惜别；从“劝君更尽一杯酒， ”中，我们听到了王维心中对友人的切切真情。关于创新，我国诗人苏轼早在宋代就写了这样的诗句是：“ ，远近高低各不同。”当局者迷， ，苏轼也写过这样的诗句：“ ，只缘身在此山中。”告诉我们看待事物，不要光看到局部，还要看到整体。 2、我的家乡上犹如今可美了，来到美丽的上犹你可以品尝到石鱼、银鱼、石斑鱼等30多种鱼，细嫩的肉质、鲜美的味道，恐怕连写下“西塞山前白鹭飞， ”的张志和也要垂涎三尺。在上犹，你可以在油画产业园里亲眼目睹画师作画，他们的笔下有“ ，菊残犹有傲霜枝”的初冬景致，有“飞流直下三千尺， ”的磅礴气势，有“ ，溪头卧剥莲蓬”的童稚童趣??一条鱼、一幅画、一块石、一杯茶、一列小火车，有了这“五张名片”，再加上30万犹江儿女“落红不是无情物， ”的无私奉献，上犹，一定能迎来“ ，春来江水绿如蓝”的美好明天！ 二、阅读 《伯牙弦》，并回答问题。（11分） 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， ！”志在流水，钟子期曰：“善哉， ！”伯牙所念， 。子期死，伯牙谓世再无知音， ，终身不复鼓。 1、完成文中空白，补上恰当的句子。（2分） 2、用“/”给下列句子标上朗读节奏。（2分） ①伯牙善鼓琴，钟子期善听。 ②子期死，伯牙谓世再无知音 3、读了原文，我也想写一写。（7分） 伯牙所志，钟子期必得之。伯牙鼓琴，志在芳草，钟子期曰：“善哉，___________________”伯牙鼓琴，志在杨柳，钟子期曰：“善哉，_______________________”伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“善哉，________________________”伯牙鼓琴，志在春雨，钟子期曰：“善哉，____________________”伯牙鼓琴，志在冬雪，钟子期曰：“善哉，__________________”伯牙鼓琴，志在沧海，钟子期曰：“善哉，__________________________”伯牙鼓琴，志在白云，钟子期曰：“善哉，_____________________________” 一、阅读下面片段，回答问题（14分） 听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随??我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们??过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán）涡（wō）中脱出身来。 ?? 1.片段选自《 》，这篇课文主要讲了这样一个故事： （2分） 2、老人与海鸥之间在十多年里犹如亲人一般，老人去世后，海鸥们来到老人遗像前悼念老 人，这一幕幕感天动地。根据下面的提示，发挥你的想象写一写。（9分） ①海鸥们肃立不动，像是___________________________海鸥轮流飞到老人遗像前的空中，像是__