幼儿园中班科学活动教案——火山喷发.docxVIP

活动重点  活动目标 幼儿园中班科学活动教案活动名称：火山喷发 往小苏打里倒食醋时观察有气泡产生。 相关延伸 对火山喷发的现象感兴趣，并愿意动手实验。 知道小苏打和醋混合后会产生气泡。 发现小苏打和醋的多少会影响产生气泡的多少。 探索延伸内容：橙 活动准备 汁、咖啡和可乐，哪种饮料晃动后会想火山一样喷发？①橙汁 ②咖啡叶 ③可乐√ 带领幼儿关注生活 提前引导幼儿关注关于火山喷发的相关知识。 材料准备：火山模型、小苏打、食醋 活动过程 一．活动引入：经验回顾 师：小朋友们，你们知道火山喷发是什么样子吗？你还知道哪些关 中类似“火山喷发”现象。 于火山喷发的知识？ 鼓励幼儿分享自己了解的相关火山的知识经验。 注意事项 师：你们都说的很好，今天咱们也一起做一个像“火山喷发”一样 提醒幼儿食醋和小 的实验，一起感受一下。 苏打不能放入口中。 提醒幼儿不要直接将食醋拿到鼻子下去闻， 可以放在距离鼻子远一些的地方，用手把气味往鼻子方向扇。 实验过后请幼儿将火山模型清洗干净后带 回。 二．活动实施： 认识并感受实验材料： 师：看看都有哪些材料？白色的是什么？隔着袋子摸一摸，有什么感觉？ 瓶子里的是什么？打开盖子，用手扇闻一下，什么味道？ 小结：白色的粉末是小苏打，瓶子里闻起来酸酸的是食醋。 师：你知道食醋可以干什么吗？小苏打呢？ 幼儿猜想记录： 师：你觉得如果把醋倒在装有小苏打的火山模型里，会发生什么呢？ 将你的猜想记录在猜想符号中。 幼儿动手实验： 师：将小苏打慢慢倒进火山模型口中，再慢慢倒入醋，看看有什么现象？ 教师引导幼儿将食醋和小苏打混合，观察现象。 师：为什么有的火山喷出的泡沫多，有的少呢？ 4.幼儿验证记录： 师：通过实验你发现食醋和小苏打混合后会发生什么？将你的发现记录到验证符号中。 5.幼儿分享交流： 师：往小苏打里慢慢倒入食醋，会有什么现象发生？倒入少量的食醋和倒入多的食醋产生的现象有什么不同？ 三．活动总结： 师：今天我们自己做了一个“火山喷发”的实验，发现往小苏打里倒入食醋，会有很多气泡产生，倒入的食醋越多，产生的气泡就越多， 会像火山喷发时的状态一样从火山模型中喷出来。我们回家再找一些食醋和小苏打，给爸爸妈妈表演一下吧。 活动评价 幼儿知道往小苏打里倒入食醋会有气泡产生。