花儿草儿真美丽教学设计.docxVIP

花儿草儿真美丽教学设计 Modified by JEEP on December 26th, 2020. 教学设计模板 基本信息 姓名王天天学校 姓名 王天天 学校 课程名称 课程名称 6花儿草儿真美丽 课程类别 师 材 道德与法治 学段/年级上课时间 小学一年级 道徳与法治教材人民教育出版社2016 班 级 A 数 44人 主题确定理论及政策依据 按照课程标准“愉快、积极地生活中第2条亲近大自然，喜欢在大自然中活 动，感受自然的美；以及“负责任、有爱心地生活■中第8条“爱护动植物，的要 求,本课对学生理解大自然中生命形态的多样性.尊重生命.热爱自然，有重 要的意义，学会爱护花草树木，培养学生与大自然和谐相处的能力，本课在 《风儿轻轻吹》的学习基础上，学生能够通过植物更细致地感受大自然的美。 学情分析 小学一年级的孩子很喜欢和花草相处，积极地参与爱护花草的活动中。在曰常 生活中他们已经认识了一些植物.部分同学也已经有了种植植物的经验，对于 爱护植物已经有了一些认识，尤其是校园美容师的角色，很多同学都积极参 与.但是大部分孩子仅仅停留在按自己的方式来爱护花草.例如（一到下课就 要去给花儿浇水，有黄色的叶子立马拔掉等行为时有发生），并没有按照植物 生长的习性，做到真正的爱护植物。 教学目标 根据课标和学生具体特点］本课确定了如下教学目标； 认知方面：结合曰常生活观察到的多种花草植物种类，了解自然界植物的丰富 多样性。 情感方面：观察植物发芽生长的过程，体验每一个植物都是一个小生命，懂得 爱护植物。 行为方面：聆听植物的心声，对比自己爱花草的方式，学会按照植物的生长方 式爱护它。 教学内容与重、难点 结合本节课的教学目标和学生特点.确定教学重点如下：感受花草树木为我们生活带来的美.体会每一个植物都是有生命的，懂得爱护植物。 教学难点：善于了解植物的生活习性，按照正确的方式爱护植物。 1、 教具类：学生种植的植物小瓶「不同时期的生长状态 2、 资料类：如视频、PPT,提前准备好的录音 教学活动流程示意 学生在上课一开始以一种美的体验进入课堂，感受春天大自然的美.在此基础 上，调动学生的生活经验，体会自然界植物的丰富多样性.老师进一步给出补 充。学生在感受美的植物的过程中，让学生设想.如何没有这些花草树木.我 们的生活环境会如何.此时.学生意识到保护植物很重要，利用这一点，学生 进一步了解每一个植物都是一个小生命、我们要学习如何正确地照顾，保护它 们很重要。最后以小肉肉的心声，告诉小朋友们，要如何正确地爱护植物， 教学过程 活 动 序 号 活 动 名 称 活动目的 教师活动 学生活动 活动 时间 1 课 堂 导 入 以一种美 的状态将 学生带入 课堂 春天来了，小草从地 下探出了脑袋.花儿 争芳斗艳.一展丰 姿。柳树姑娘在河边 挥舞着她的手臂，燕 子掠过长空。到处一 派生机勃勃的景象。 同学们也想冬眠过后 的小动物一样出来活 动了，我们来看看我 们班的小朋友走近了 哪些植物（展示学生 春天出游的照片） 听音乐，感受 5 2 我 了 解 的 花 草 初步感受 生活中的 花草植物 种类的多 样性 你在日常生活中哪 些地方还见到个其他 的花草树木说一说 可见，我们曰常生 活中的植物种类真的 别丰富，有各种各样 结合自己的生活体 验表达自己见到过、 了解到的植物。 10  树 木 的花草树木。今天老 师也带来了一些植 物.我们一起来看一 看。（展示图片视 频） 总结，大自然中的 植物种类真丰富啊！ 3 花 儿 草 儿 真 美 丽 理解花草 树木对我 们环境的 重要性 这些植物给我们带 来了什么 如果没有这些植物， 我们的世界会减少很 多美好的色彩。 教师引导：因此，我 们一定要爱护好这些 可爱的植物。 学生表达自己的想 法 5 4 植 物 是 如 何 生 长 的 感受每一 个植物都 是一个小 生命 要爱护好植物，我们 首先要了解他们是如 何生长的展示学生种 植的小豆，不同时期 的生长状态。配合播 放视频，植物的生长 总结：每一个植物都 是一个小生命，我们 和它们共同生活一 起.要学会爱护它 们。 观察，感受植物的生 长过程 7 5 植 物 的 心 声 聆听植物 的心声， 听听植物 想和我们 说什么， 明白要按 照植物的 生活习性 爱护它 以多肉植物为 例，请同学们听一听 肉肉的心里话。播放 录音（结合学校校园 美容师的活动，介绍 小朋友不正确麦护花 草的事情，植物越长 越不好） 小朋友们，听了植物 的心声，你以后打算 如何爱护植物啊 表达自己的想 法，说说要如何正确 地爱护植物 13 总结：不随便摘花. 伤害植物，了解植物 的生活习性.按照他 的生活习性保护它， 让我们生活的环境更 美好。 教学效果评估 设计形成性评价的方法。