学习党史教育专题组织生活会个人对照检查材料.docx

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学习党史教育专题组织生活会个人对照检查材料 党史开展以来,我能够认真贯彻局党组部署要求,严格落实集中学习、个人自学、研讨交流等规定动作,积极参加“我为群众办实事”实践活动,进一步夯实了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。同时,按照这次专题组织生活会要求,通过广泛征求意见建议、谈心交流思想,全面系统进行检视分析,反思问题差距、剖析根源症结,进一步明确了努力方向。下面,由我做个对照检查。 一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况 在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记以豪迈的自信、激昂的壮志,庄严宣告实现了第一个百年奋斗目标、全面建成了小康社会,郑重宣示坚持和发展新时代中国特色社会主义、向全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的坚定决心,深刻阐述以史为鉴、开创未来的“九个必须”根本要求,代表党中央向全体党员发出了为党和人民争取更大光荣的伟大号召,鼓舞和激励着全党同志乘势而上、再接再厉、接续奋斗,在民族复兴的伟业中为党和人民建功立业。 作为新时代的一名共产党员,我要以实现中华民族伟大复兴为己任,赓续红色血脉,强化志气、骨气、底气,不负党和人民以的殷切希望,争做青年先锋、勤奋学习、努力奋斗,不断提高专业素养,为积极投身党的事业做好准备。 二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况 本人积极参加局党总支组织的每周学习日专题学习、“学党史、颂党恩、跟党走、”微诵读活动、建党100周年学党史感党恩跟党走观看爱国影片活动和到红色教育基地研学。并专心致志读原著、学党史、悟原理。坚持全身心投入、静下心来。先后通过自学及集体学习,学习了《中国共产党简史》、习近平同志《论中国共产党历史》、《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党的一百年》、《中华人民共和国简史》《改革开放简史》、《社会主义发展简史》等内容。 作为一名新时代的共产党员,学习了中国共产党党史后让我更深层的了解了中国共产党,从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼,更坚定了为国报效的决心。 三、对照党史学习教育目标要求情况 1、在坚定理想信念方面 存在政治敏锐性弱的问题。对上级决策部署往往持观望态度,认识跟不上。比如:对党史学习教育活动,刚开始,我认为这只是一种党内的一项政治常规的教育活动,学习好规定内容,按要求写写相关材料就可以了,没必要深入研究,没必要深刻理解融会贯通,没必要理论结合实际,没有真正领悟学习教育的真正意义。 2、增强历史自觉方面 一是学习深度不到位,存在实用主义倾向,满足于抓重点、学精髓,没能原原本本回溯原文,逐句通读、深入理解,距离全面系统学、深入思考学、联系实际学还有一定差距。二是内涵把握不到位,对学习教材内涵理解不透,只知道学习内容,对教材中的引申含义深思熟悟不够,对原理方法举一反三不足,不求甚解,没有做到深入钻研。三是理论指导实践不到位,对其中精神实质的把握有些零散化、碎片化,缺乏系统性的以理论指导实践的方式方法,将党史精神转化为实践解决问题的实效性不明显。 3、弘扬优良传统方面 与革命先辈、英雄模范人物相比,与一些优秀的党员相比有很大差距。如节约意识不够,有时为了个人工作便利,或嫌麻烦,造成财产浪费不自觉,没有真正把勤俭节约精神落实在行动上。有时为了个人脸面或个人享受,购买昂贵物品,勤俭节约精神没有执行到位。 4、加强党性锤炼方面 存在宗旨意识减弱的问题。全心全意为人民服务的宗旨意识有所淡化,对群众想什么、盼什么、急什么、要什么掌握得不够,对党员干部的关心、谈话、教育不够,对一些苗头性、倾向性的问题仅停留在蜻蜓点水般的提醒上,未深究抓实。服务群众能力不足。抓重点难点问题时,还存在一定的盲目性,针对性有效性不足。 四、党员先锋模范作用发挥方面 作为中国共产党组织中的一员,时刻牢记党章、遵循党章、崇尚党章,不折不扣地执行党章,对党忠诚。坚定理想信念,坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。 存在不足: 立足岗位、履职尽责方面存在的差距和不足。主要存在党员模范作用发挥不强的问题。突出表现在:只是按照既定动作按部就班的进行落实,工作主动性上还不够,党员先锋模范作用发挥不够,党员意识淡薄。共产党员的责任感、使命感不强,把自己等同于一般干部群众,缺乏发挥党员先锋作用的勇气和动力,创新意识不强,存在“等、靠、要”思想。 五、产生问题的原因 (一)理论学习认识把握不到位。有时认为学政治理论不如学业务理论来得具体来得直接,主观上放松了自己对政治理论学习的要求,没有认识政治理论学习是党员干部一项最基础的学习要求,不能做到深研细读、入脑入心、吃透精神实质;在学习方式上,以参加培训、集体

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