2020小学环境教育工作实施方案.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2020小学环境教育工作实施方案 环境教育是以人类与环境的关系为核心，以解决环境问题和实现可持续发展为目的，以提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能、培养环境保护人才为任务。下面是有20xx小学环境教育工作实施方案，欢迎参阅。 20xx小学环境教育工作实施方案范文1今年是我市争创国家环保模范城市的关键年。为全面完成中小学环境教育普及率要达到100%的工作目标，并结合实际，特对今年我市中小学环境教育工作做如下安排： 一、工作目标 （一）总体目标 引导学生欣赏和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识个人、社会与自然之间的相互联系，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法和能力，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，引导学生选择有益于环境的生活方式。 （二）分目标 小学1-3年级。亲近、欣赏和爱护自然;感知周边环境，以及日常生活与环境的联系;掌握简单的环境保护行为规范。 小学4-6年级。了解社区的环境和主要环境问题;感受自然环境变化与人民生活的联系;养成对环境友善的行为习惯。 初中。了解区域和全球主要环境问题及其后果;思考环境与人类社会发展的相互联系;理解人类社会必须走可持续发展的道路;自觉采取对环境友善的行动。 高中。认识环境问题的复杂性;理解环境问题的解决需要社会各界在经济技术、政策法规、伦理道德等多方面的努力;养成关心环境的意识和社会责任感。 二、教育形式 （一）开设环境教育专题讲座 小学1-3年级环境教育专题讲座内容标准 1、教学内容 （1）感知身边环境的特点及变化。 （2）表达自己对身边环境的感受。 （3）知道日常生活需要空间，需要自然资源和能源。 （4）感知日常生活对自然环境的影响。 （5）了解并实践小学生在环保方面的行为规范。 2、教学活动 （1）通过触摸大树、倾听自然的声音等游戏，运用各种感官感知自然，讲述对自然的感受。 （2）列举直接或间接来源于自然的生活用品。 （3）根据教师提供的资料，描绘练习本、铅笔或橡皮的旅程（原料采集-生产与包装—流通与销售—使用—废弃与再处理—引起的环境变化，等等）。 （4）调查不同家庭的用水情况，统计和比较用水量差异。 （5）环保知识竞赛或废物再利用比赛。 （6）对照小学生日常行为规范，检查和评价自己对环境的行为习惯，提出改进设想。 小学4-6年级环境教育专题讲座内容标准 1、教学内容 （1）调查和了解社区和地方环境的基本特点。 （2）知道本地区主要环境问题的表现，能初步分析这些问题产生的原因。 （3）了解社区自然环境的变化及其与人们生活的联系。 （4）知道什么样的环境是好的环境，以及建设良好环境的途径和方法。 （5）分析自己和他人的行为可能对环境造成的直接或间接的影响，判断对环境友好的和不友好的行为。 2、教学活动 （1）观察学校周边的环境，绘制社区平面图。 （2）通过手工制作、广告设计或编小报等方式，展现本地区的环境和文化特色。 （3）围绕社区主要环境问题，以小组形式讨论其原因、后果、解决办法。 （4）观看照片或与当地居民交流，了解本地区20xx年来环境及人们生活水平的变化，讨论二者的联系。 （5）分组设计一份学校环境建设规划或社区环境建设规划。 （6）收集有关垃圾分类的资料，讨论垃圾分类的好处及具体做法。 （7）通过表演、漫画、制作标语等方式向周围人宣传对环境友好的行为方式。 初中环境教育专题讲座内容标准 1、教学内容 （1）了解当前主要的区域性全球性环境问题，探究其后果。 （2）结合地方实际，理解不同生产方式对环境的影响。 （3）了解可持续发展的基本含义，理解它的必要性。 （4）了解地方政府和社会组织在解决地方环境问题方面的重要举措。 （5）反思日常消费活动对环境的影响，倡导对环境友善的生活方式。 2、教学活动 （1）看录像、图片或文字资料，了解全球及我国的主要环境问题，以及这些问题对自然和社会发展的影响。 （2）调查和比较清洁生产与非清洁生产的异同。 （3）根据有关资料或能源消耗的统计数据，预测50年后的资