人教版小学三年级英语教案三篇.pdfVIP

人教版小学三年级英语教案三篇 【篇二】 Family Activities 教学目标 ： 1、知识与技能目标 ① 能听、说、认读主要单词 father(dad) mother(mom)man 、woman . ② 能听懂、会说 Who ’s that woman/man? She/He’s my mother/father. 并能 在情境中运用 ;能够介绍自己和询问他人的家庭成员。 2 、情感目标 ① 激发学生学习英语的兴趣 ② 教育学生热爱自己的家，热爱自己的家人。 教学重点： 能熟练使用句型 Who ’s that woman/man? She/He’s my mother/father. 教学生 学会如何询问他人家庭成员。 教学难点： 如何正确使用人称代词 he 和 she。 学生分析： 三年级学生才接触英语，对英语学习很感兴趣，充满好奇。他们活泼，喜欢 开展英语活动，爱好游戏。 教学内容分析： 从学生的学习实践出发，注重学生的能力培养，让学生在具体的语言情境中 学习 Who ’s that woman/man? She/He’s my mother/father.的句型，充分考虑到学 生的年龄特征和认知规律。 教学媒体资源的选择与运用： 英语卡片，英语磁带和光盘，多媒体等。 课前准备： 1、教师准备主要人物的图片，教师、明星和家庭成员照片及教学课件。 2 、学生准备家人和朋友的照片。 教学过程： Step1：热身 / 复习 (Warm-up/Revision) ① Sing an English song : boys and girls . ② 日常用语练习 A:Good morning . I ’m… I ’m from … Where are you from ? B:I ’m from … A:Nice to meet you . Hi ! This is 名字 ). My new friend .…( …… Step2：呈现新词 (Presentation) 1、出示教师演示文稿， 教师扮演这个新朋友， 问一位学生：What ’s your name ? 引导这个女生回答： My name ’s Linda . 教师及时对其他学生说 :She’s Linda . 并 示意学生跟着重复这句话。 2 、教师指着离自己稍远的女生问： “Who’s that girl ? 引导学生回答：” She’s … 3、同样的方法， 教师指着离自己稍远的男生问： Who ’s that boy ?引导学生回答： He’s … 4 、让学生指着班里的同学做回答： Who ’s that girl ? She’s …Who ’s that boy ? He’s … 5 、教师拿出学生们所熟悉的教师的照片询问学生： Who ’s that man ? Who’ s that woman ?由此引出 man 和 woman 并引导学生回答： He’s Mr Black . She ’s Miss White . 6 、教师可向学生出示几张同学们喜欢的几张明星的图片， 让学生做 Who ’s that man ? Who’s that woman ?的回答练习。 7 、教师出示自己的家庭照片说： This is my family . Do you know who they are ? 鼓励学生对照片中的人物提问，教师用 She’s my mother . He ’s my father . 来回 答，并重复单词 mother , father 。教师再次用 mom 、dad 代替 mother , father 进行 回答，然后带读它们。并