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高中物理必修一第三章 相互作用知识点汇总及练习题 高中物理必修一第三章 相互作用知识点汇总及练习题 第三章 相互作用知识点汇总及练习题 (1)力的物质性：力是物体对物体的作用。提到力必然涉及到两个物体一—施力物体和受力物体，力不能离开物体而独立存在。有力时物体不一定接触。 (2)力的相互性：力是成对出现的，作用力和反作用力同时存在。作用力和反作用力总是等大、反向、共线，属同性质的力、分别作用在两个物体上，作用效果不能抵消。 (3)力的矢量性：力有大小、方向，对于同一直线上的矢量运算，用正负号表示同一直线上的两个方向，使矢量运算简化为代数运算；这时符号只表示力的方向，不代表力的大小。 1、关于力这一概念的认识，下列说法中正确的是（ ） A 、只有相互接触的物体之间才会有力的作用 B 、弹簧秤与天平都是用来测量力大小的工具 C 、只要物体受到力的作用，运动状态必然发生改变 D 、物体受到的每一个力都有它的施力物体 2．关于力的下述说法中正确的是（ ） A ．力是物体对物体的作用 B ．只有直接接触的物体间才有力的作用 C ．力可以离开物体而独立存在 D ．力的大小可以用天平测量 3. 关于力的概念，下列说法错误的是 A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B.一个受力物体同时也一定是施力物体 C. 马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马 D.从空中降落的雨滴不受力的作用 4. 游泳运动员用手和脚向后划水，人就前进，下列说法正确的是（ ） A ．运动员是受力物体，不是施力物体 B．运动员是受力物体，同时也是施力物体 C ．水是施力物体，不是受力物体 2．力的作用效果 力对物体作用有两种效果：一是使物体发生形变_，二是改变物体的运动状态。这两种效果可各自独立产生，也可能同时产生。通过力的效果可检验力的存在。 练习：1. 下列各图中反映力的作用效果是用来改变物体运动状态的是 2. 如图4所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ） 3．力的三要素：大小、方向、作用点 完整表述一个力时，三要素缺一不可。当两个力 F1、F2的大小、方向均相同时，我们说F1=F2，但是当他们作用在不同物体上或作用在同一物体上的不同点时可以产生不同的效果。 力的大小可用弹簧秤测量，也可通过定理、定律计算，在国际单位制中，力的单位是牛顿，符号是N 。 4．力的图示和力的示意图 (1)力的图示：用一条有向线段表示力的方法叫力的图示，用带有标度的线段长短表示大小，用箭头指向表示方向，作用点用线段的起点表示。 (2)力的示意图：不需画出力的标度，只用一带箭头的线段示意出力的大小和方向。 练习：1. 画出以下几个力的图示，并指出受力物体和施力物体． a ．人对车水平向右的推力250N ． b ．铁锤对钉子竖直向下的打击力400N ． c ．水对船竖直向上的浮力3.5×105N． 2. 画出下面几个物体受到的重力的图示． a ．放在水平桌面上的质量m ＝0.05kg 的墨水瓶． b ．竖直向上飞行的质量m ＝2×103kg 的火箭． c ．沿着滑梯下滑的质量m ＝30kg 的小孩． d ．抛出后在空中飞行的质量m ＝4kg 的铅球． 3. 用两根绳子把一个小工艺品挂起来(图1—10) ，小工艺品受到几个力的作用？各是什么物体对它的作用？各是哪种性质的力？各力的方向是怎样的？画出受力的示意图． 4. 质量均匀的钢管，一端支在水平地面上，另一端被一根竖直绳悬吊着(图1—12) ，钢管受到几个力的作用？各是什么物体对它的作用？各是哪种性质的力？各力的方向是怎样的？画出钢管受力的示意图． (1)性质力：由力的性质命名的力。如；重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力、分子力等。 (2)效果力：由力的作用效果命名的力。如：拉力、压力、支持力、张力、下滑力、分力：合力、动力、阻力、冲力、向心力、回复力等。 (1)重力的产生： 重力是由于地球的吸收而产生的, 重力的施力物体是地球。 (2)重力的大小： ○1由G=mg计算，g 为重力加速度，通常在地球表面附近，g 取9.8米／秒2，表示质量是1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。 ○2由弹簧秤测量：物体静止时弹簧秤的示数为重力大小。 (3)重力的方向： 重力的方向总是竖直向下的，即与水平面垂直，不一定指向地心. 重力是矢量。 (4)重力的作用点