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各级护理人员岗位职责 各级护理人员岗位职责 （见护理工作制度与职责P142） 各级护理人员岗位职责 一、护理技术职称岗位职责 （一）主任护师（副主任护师）岗位职责 1、遵循医院护理部和所在病房的护理哲理，树立“以病人为中心”的理念，尊重病人权利，体现人性化护理，注意沟通技巧，保持良好的护患关系。 2、有高度的责任心和敬业精神，通晓护理专业有关知识，掌握国内外护理专业发展动态，努力成为本专业的学科带头人。 3、具备较高护理管理能力，应用现代管理理论培训各级护理管理人员。 4、具备良好的书面表达能力和组织协调能力，能熟练应用护理程序的方法工作。 5、负责全院护理质量控制，对医院护理工作提出建设性意见。 6、承担全院护理新业务、新技术、新知识的推广、应用任务，结合本专业实际有所创新。 7、每月进行片区或全院护理业务查房，查房中有分析、讨论和指导。 8、负责参与对护士的品质及实践工作能力的培养。 9、制定修改适合护理程序的护理病历，不断完善护理表格。 10、参加院内、外护理会诊、护理病例讨论及重大抢救工作。 11、指导护士进行科研、论文撰写。每年在省级以上杂志刊出学术论文一篇以上，并完成规定的继续教育学分。 12、总结护理改革经验，完善医院护理服务体系及服务项目。 13、不断学习进取，寻求自身在专业上的持续发展。 （二）主管护师岗位职责 1、遵循医院护理部和所在病房的护理哲理，树立“以病人为中心”的理念，尊重病人权利，体现人性化护理，注意沟通技巧，保持良好的护患关系。 2、熟练掌握本专业相关知识，了解国内外护理专业发展动态；熟练掌握护理程序的工作方法，指导下级护士应用护理程序的方法工作。 3、担任专业组长，负责分管一组病人，对病人实施身心整体护理，实施健康教育，使健康教育覆盖率达100%，并及时评价效果。 4、参加科主任、主治医师的查房。负责危重、大手术、特殊病人的护理工作，并制定完整的护理计划。指导督促下级护士落实护理措施，及时评价护理效果。 5、指导检查护理文件书写，及时、准确、完整，体现病人的动态变化。 6、组织分管一组病人的护理查房，参加院内、科内护理会诊、护理病例讨论及重大抢救工作。 7、制定本专业开展的新业务、新技术护理常规和操作规程。 8、参与本专业的科研，指导下级护士撰写论文。每年有一篇以上的论文在省级以上的学术会议交流或刊物上发表，完成规定的继续教育学分。 9、积极学习现代护理管理理论，协助护士长进行病房管理。 10、负责对进修生、实习生的临床带教工作，完成教学计划。 11、不断学习进取，寻求自身在专业上的持续发展。 （三）护师岗位职责 1、遵循医院护理部和所在病房的护理哲理，树立“以病人为中心”的理念，尊重病人权利，体现人性化护理，注意沟通技巧，保持良好的护患关系。 2、熟练掌握本专业相关知识，了解国内外护理专业发展动态；熟练掌握护理程序的工作方法，全面评估，制定护理计划，对病人实施身心全面护理。 3、熟练掌握基础护理、专科护理，负责危重、大手术、特殊病人护理工作。 4、为病人及家属提供健康教育，帮助病人应用所接受的知识和技能提高维持健康的自理能力。 5、落实分级护理及上级护士制定的护理措施，随时巡视病房，了解病人病情、心态变化，满足病人身心需要。 6、及时、准确、完整记录病人的病情变化，体现病人动态变化。 7、协助护士长管理，保持病房的“四化八字”。 8、参加业务学习、护理查房、护理会诊、疑难病例讨论及科室开展的新业务、新技术，制定护理常规和操作规程。 9、参与本专业的科研，注意收集临床资料，积极撰写论文，每年完成学术论文一篇以上，积极参加学术会交流或刊出，完成规定的继续教育学分。 10、接受上级护士业务指导，负责指导下级护士和进修护士、实习生的带教工作。 11、不断更新知识，每年进行自我评价一次，努力在专业上寻求自身的发展与成熟。 （四）护士岗位职责 1、遵循医院护理部和所在病房的护理哲理，树立“以病人为中心”的理念，尊重病人权利，体现人性化护理，注意沟通技巧，保持良好的护患关系。 2、刻苦学习专业知识，熟练掌握基本理论、基本知识、基本技巧，每月完成1篇读书笔记，每年接受专业技能考试2次、理论考试1次，不断寻求自身的专业发展，不断成熟。 3、在上级护士指导下分管一定床位的病人，应用护理程序的方法，共同完成病人的基础护理、常规诊疗计划、专科护理工作。