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岭南版六年级美术上册全册教案 (教学设计 ) 岭南版六年级（美术十一册）教案 课题 1 源远流长的古代美术 教学 目的 1 、 领会古代美术作品的艺术美。 2 、懂得美术分类的主要类别。 3 、培养对美术作品的兴趣。 4 、培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。 教学 重点 难点 重点：古代美术的分类及其艺术特征。 难点：对经典作品的概括分析。 教学过程 一、 导入 美术源远流长，自古以来，艺术家们用灵巧的双手创作了无数精美的 作品，带给我们一个异彩纷呈的美术世界。现在，让我们一起漫游古 代的中外美术世界，探究美术形态的分类，以便更好地认识和学习美 术。 二、 小博士 美术，也称造型艺术，主要类型有绘画、雕塑、工艺美术、建筑美术 等。我们可以通过图书馆或互联网查找有关美术分类的知识。 三、 尝试 ? 探索 （一） 欣赏本课的美术作品。 ① 早春图 ②埃克河边的磨坊 ③太白行吟图 ④窗台上的女孩 ⑤跪射佣 ⑥大卫 ⑦思想者 ⑧菩萨像 ⑨北京天坛祈年殿 ⑩战士出征陶瓶 ⑾彩绘描漆虎座双鸟鼓架 ⑿巴黎戴高乐广场凯旋门 （二） 进行分类填空练习。（将作品的序号填入表格中） 绘画 建筑 雕塑 工艺 （三） 请观察、分析本课的美术作品，说说它们分别表现了什么题材 和内容？（如：劳动生活、景物描写、、、、、、） 四、 作业 你最喜欢本课哪一件作品？请把特别吸引你的地方画出来。 巩固练习（单项选择） 1 、 美术，也称造型艺术，它包括（ A ）等类别。 A 、 绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术 B、 中国画、油画、版画、水粉画 C、 绘画、雕塑、建筑、艺术 2 、《彩绘描漆虎座双鸟鼓架》这件艺术品创作于（ A ）时期。 A 、战国 B 、三国 C 、东汉 3 、北京天坛祈年殿属于（ C ）。 A 、雕塑 B 、工艺美术 C 、建筑艺术 课题 2 、日新月异的现代美术 教学 目的 1 、巩固和提高美术分类的知识。 2 、认识时代不同美术作品的面貌所呈现的差异。理解到“绘画当随时 代”，美术的发展当随时代。 3 、领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。 教学 重点 难点 重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。 难点：对抽象作品的理解。 教学过程 一、导入 现代科技的飞速发展改变了人们的生活内容和思维方式，美术领域中 的材料、 表现手段和展示方式也出现了与以往全然不同的面貌和变化。 让我们感受一下按不同材质分类的现代美术作品吧！ 二、小博士 美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉。古老的工艺美术门类也已 经为“设计”所取代。 材质通常是指美术作品所运用的工具与材料。 三、尝试、探索 （一），欣赏本课的美术作品。 1 、女孩 2 、阿德勒 ? 布洛赫 ? 鲍尔 3 、祖孙四代 4 、三个乐师 5 、仰躺的女人 6 、旋律 7 、五月的风 8 、第三届亚洲艺术节 9 、只懂创造不是艺术 10 、火烈鸟 11 、哈利法塔 12 、宁波美术馆 （二）、分类填空练习（将作品序号填入）： 雕塑 工艺美术 建筑 设计 四、作业 到手制作一件立体造型的作品，并为作品命题。 巩固练习： 1 、美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉，