电能的输送教案.docVIP

课型 新授课 班级 高二五班 教师 刘春凯 单位 呼兰区第九中学校 时间 2099、04、12 课时 1课时 教 学 目 标 知识与技能 1、了解远距离输电的意义。 2、理解远距离输电中的输电损耗及解决方案。 3、理解远距离输电的模型并能进行计算。 过程与方法 利用多媒体课件演示使学生通过阅读、分析探究找到物理规律。 情感态度与价值观 培养学生遇到问题要认真全面分析的科学态度。 教学重点 1、理论分析如何减少输电过程的电能损失。 2、远距离输电的原理。 教学难点 远距离输电的原理。 教学方法 科学探究 教具 多媒体 教 学 过 程 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 引入新课 讲授新课 人们常把各种形式的能（如水流能、燃烧化学能、核能）先转化为电能再进行传输，这是因为电能可以通过电网来传输，那么电能在由电厂传输给用户的过程中要考虑什么问题？这节课我们就来学习远距离输电的知识。请同学们认真仔细地阅读教材，回答下列问题： 1.输送电能的基本要求？ 输送电能的基本要求是：可靠、保质、经济 可靠：是指保证供电线路可靠地工作，少有故障。 保质：就是保证电能的质量即电压和频率稳定。 经济：是指输电线路建造和运行的费用低，电能损耗少。 2、降低输电损耗的两个途径 ⑴输电线上的功率损失 由于输电线有电阻，当有电流流过输电线时，有一部分电能转化为电热而损失掉了。这是输电线上功率损失的主要原因。设输电电流为，输电线的电阻为，则功率损失为可知，要减少输电线上的功率损失，有两种方法 其一是减少输电线的电阻。 其二是减小输电电流。 如何减小输电线的电阻呢？ 根据电阻定律可知要减小输电线的电阻可采用下述方法 阅读并积极展开讨论 学生思考讨论并回答 培养学生的阅读分析能力 ①减小材料的电阻率。银的电阻率最小，但价格昂贵，目前选用电阻率较小的铜或铝作输电线。 ②减小输电线的长度不可行，因为要保证输电距离。 ③增加导线的横截面积。可太粗不可能，既不经济又架线困难。 所以我们采用减小输电电流的方法 如何减小输电电流呢？在输电功率一定的条件下。根据可知，要减小输电线路中的电流，必须提高输电电压，这就是采用高压输电的道理。 ⑵输电线上的电压损失 由于输电线有电阻，电流在输电线上有电压损失，对交流输电线路来说，既有电阻造成的损失，也有容抗和感抗造成的损失，在不计感抗和容抗的条件下电压损失的表达式是什么？ 电压损失 如何减小电压损失保证输电质量呢？ 根据电压损失的表达式可知，要减小输电线上的电压损失有两种方法 其一是减少输电线的电阻。 其二是减小输电电流。 为了减少功率损失和电压损失，都需要采用高压输电，但并不是电压越高越好，因为电压越高对于输电线的绝缘的要求就越高。这样不经济实际输电时，要综合考虑各种因素。 3、电网供电 大型发电机发出的电压不符合远距离输电的要求怎么办？而到达目的地的电压也不符合用户的要求怎么办？ 在发电机处用升压变压器升高电压，在用户处用降压变压器降低电压 电网：通过网状的输电线、变电站，将许多电厂和广大用户连接起来，形成全国性或地区性的输电网络 引导学生思考讨论最后得出结论 充分发挥学生自主学习的能力 发挥学生的主体作用 4、小结 5、布置作业 板 书 设 计 电能的输送 1.输送电能的基本要求 2、降低输电损耗的两个途径 3、电网供电 教 学 反 思