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小学思品学科工作计划 小学思品学科工作计划 2021—2021学年度第二学期 以课程改革为中心工作，体现以人为本的教育思想，提升“品德与生活”、“品德与社会”课程实施的质量。深化理论学习，以课题研究带动教师课堂教学行为的转变。 （一）加强理论学习 本学期继续组织教师进一步认真学习课程标准，加强新教材的研讨力度。以思品骨干教师为核心，积极组织教师不定期地举办专题沙龙研讨，为实施新课程的教师创设交流和研讨的平台；开展教材章节分析、教案设计、教学方法研究及教育资源建设等方面的研究，从教育理论指导教学实践、教学实践丰富教育理论的纬度出发，指导教师深入探讨思品教学的策略。 （二）关注教学实践 1、加强课程管理，严格执行和落实国家课程标准，要求辅导区开设本课程的学校按照教学进度进行教学活动，确保本学科开足上好。 2、关注思品教学，不只注重于课堂，而应把它当作一门学科，有课程意识，注重教学效益和教学质量。 3、积极参加区教研室组织的形式多样的现场观摩和研讨活动，加强校际间的合作与交流，关注各校课程实施状况。 4、关注教学一线典型的新课程案例，鼓励教师注重积累平时好的课件、教案等资源，积极发现优秀的教学改革成果，不断丰富本辅导区 二月 小学品德与生活（社会）学科组长会议 讨论建立辅导区思品学科网页 组织思品学科的老师确立本学期个人研究的课题 三月 品德学科市级立项课题 “课堂教学设计” 镇小学品德与生活（社会）优质课评比 （内容以六年级为主） 四月 辅导区思品学科沙龙研讨活动 镇思品骨干教师进行专题讲座 五月 镇小学品德学科优质课竞赛 区思品骨干教师示范课 六月 辅导区思品学科优秀论文及案例评比