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(完整word)00384学前心理学重要知识点复习题供参考,文档 (完整word)00384学前心理学重要知识点复习题供参考,文档 PAGE / NUMPAGES (完整word)00384学前心理学重要知识点复习题供参考,文档 学前心理学知识点整理 2018 1、人的心理的现象：认知过程：感知觉（看见、听觉） 、想象、记忆、思想情绪过程：愉悦、伤心、快乐、生气。 。。 意志过程：信心。 。。 个性心理特色： 需要、兴趣、动机 、能力、气质、性格 2、研究学前小孩心理的基来源则：客观性原则 p10 理解观点 发展性原则 活动性原则 3、研究学前小孩心理的基本方法 p10 -17 理解观点 4、头长和身长的比率 刚出生时 1:4 2 岁 1:5 成人 1:8 5、思想方式 思想工具的变化 p176 直觉行动思想 --行动（试试错误） ； 详细形象思想 --表象（少儿期尤其突出） 抽象逻辑思想 --语言（少儿后期萌芽）  p40 6、客体永远性： p65 -66 小孩拥有离开物体的感知而仍旧相信该物体存在的一种意识 7、3 岁前小孩是注意基本上都属于 无心注意 ， 3-6 岁小孩的注意仍旧以无心注意为主 3-6 岁小孩无心记忆占优势，存心记忆渐渐发展，无心记忆的成效优于存心记忆 8、记忆的发生发展次序：运动记忆（出生后 2 周左右） → 情绪记忆（ 6 个月左右） → 形象 记忆 （ 6-12 个月左右） → 语词记忆（ 1 岁左右） 9、适应现象（明适应和暗适应） p109 理解观点和书籍中的例子 对照现象（先后对照和同时对照） p110 理解观点和书籍中的例子 、小孩对于几何图形的认识从易到难： 、小孩记忆丈量的指标： p116习惯化、重学记忆、条件反射 、艾宾浩斯 忘记曲线的规律：忘记在学习以后立刻开始，先快后慢 、 P30 巴布金反射 抓握反射（达尔文反射） 巴滨斯基反射 14 、 p24 小孩心理年纪阶段的区分 15 、转折期、危机期、敏感期（最正确期） 、近来发展期的观点 16 、各年纪阶段小孩心剪发展的主要特色？ O-1 岁（婴儿期） 1-6 个月（满月到半岁） 、 6-12 个月（半岁到周岁） 1-3 岁（先学先期） 、 3-4 岁（少儿早期） 4-5 岁（少儿中期） 5-6 岁（少儿后期） 17 、小孩心理学中的“小孩” 0-18 岁；学期心理学指 0 -6 岁 18 、小孩刚出生时最发达的感觉是 味觉 19 、 人的短时记忆的广度为 7+2 个信息单位 20 、皮亚杰小孩思想发展理论：感知运动阶段（ 0 -2 岁） 前 概 念 阶 段 或 象 征 阶段 前运算阶段（ 2 -7 岁） （ 2-4 岁）自我中心化、 转 导推理较显然 直觉思想阶段（ 4-7 岁） 详细运算思想（ 7 -11 岁） 21 、小孩先掌握实词，后掌握虚词，掌握实词的次序是：名词、动词、形容词 p229 词频次的运用： 词频次最高的是代词、 使用名词的频次较高、 使用动词的频次剩余名词 22 、虚词在 4 - 5 岁增加较为快速， 4-5 岁是词汇丰富的活跃期， 5 -6 岁是语言表达能力显然 提升期。 2 岁半至 3 岁形容词增加最快速。 23 、方向词的掌握： 上下 里后外前中左右 24 、空间形容词的掌握次序： 大小 → 高矮、长短 → 粗细 → 厚薄、宽窄、深浅 25 、颜色词的掌握次序 p234 26 、气质的特色？ P329 27 、兴趣的特色？ P336 28 、能力的分类 p349 -350 29 、 2 岁左右 是小孩性别行为初步产生的期间。 P369 小孩在 2 -3 岁的时候，掌握代名词“我”是小孩自我意识萌芽的最重要的标记 岁半 -2 岁小孩出现想象的萌芽、 4 岁此后，少儿开始出现内部语言， ；作声的喃喃自语，大概出此刻 4 岁左右 4/5 岁小孩的问题语言最为丰富 30 、语言发生阶段： p219 （ 1）前语言阶段（ 0 -1 岁） （ 2）语言发生阶段（ 1-3 岁） 语言发生阶段的两个小阶段 理解语言快速发展阶段（ 岁） 踊跃说话发展阶段（ 岁 -2/3 岁） （ 3）基本掌握口语阶段（ 2/3 岁 -6/7 岁） 31 、转导推理的观点 p208 32 、小孩数观点形成的四个阶段：口头 → 给物 → 按数 → 掌握 33 、行为主义首创人 （华生），人的原始情绪有三种： 怕、怒、爱 34 、前摄克制：先 →后的扰乱；倒摄克制（后摄克制） ：后 → 先的扰乱 35 、在优秀的教育环境下， 3 岁小孩能集中注意 3-5 分钟， 4 岁少儿能集中注意 10 分钟 ， 5-6 岁小孩能集中注意 15 分钟左右 p73 36 、手眼