1.3 第2课时 补集及集合运算综合（课件）.pptVIP

全集：如果一个集合含有所研究问题中涉及的______________，那么就称这个集合为全集．记法：全集通常记作________. [微思考] 全集一定是实数集R吗？ 提示：全集是一个相对概念，因研究问题的不同而变化，如在实数范围内解不等式，全集为实数集R，而在整数范围内解不等式，则全集为整数集Z. [微体验] 1．思考辨析 (1)集合?RA＝?QA.(　　) (2)一个集合的补集一定含有元素．(　　) 答案　(1)×　(2)× 2．已知U＝{1,2,3,4,5,6,7,8}，A＝{1,3,5,7}，则?UA＝(　　) A．{6,8}　　　 B．{5,7} C．{1,3,5,7}　 D．{2,4,6,8} 答案　D　 解析　因为U＝{1,2,3,4,5,6,7,8}，A＝{1,3,5,7}，所以?UA＝{2,4,6,8}． 3．设全集U＝{x|x≥0}，集合P＝{1}，则?UP等于(　　) A．{x|0≤x＜1，或x＞1}　 B．{x|x＜1} C．{x|x＜1或x＞1}　 D．{x|x＞1} 答案　A　 解析　因为U＝{x|x≥0}，P＝{1}，所以?UP＝{x|x≥0，且x≠1}＝{x|0≤x＜1，或x＞1}． 4．已知全集为R，集合A＝{x|x＜1，或x≥5}，则?RA＝________. 解析　如图所示，集合A＝{x|x＜1，或x≥5}的补集是?RA＝{x|1≤x＜5}． 答案　{x|1≤x＜5} 已知全集U，集合A＝{1,3,5,7}，?UA＝{2,4,6}，?UB＝{1,4,6}．求集合B. 解　方法一：∵A＝{1,3,5,7}，?UA＝{2,4,6}， ∴U＝{1,2,3,4,5,6,7}． 又?UB＝{1,4,6}，∴B＝{2,3,5,7}． 方法二：借助Venn图，如图所示： 由图可知B＝{2,3,5,7}． [方法总结] 求集合补集的基本方法及处理技巧 (1)基本方法：定义法． (2)两种处理技巧： ①当集合用列举法表示时，直接套用定义或借助Venn图求解． ②当集合是用描述法表示的连续数集时，可借助数轴，利用数轴分析求解． [跟踪训练1]　设U＝{x|－5≤x＜－2，或2＜x≤5，x∈Z}，A＝{x|x2－2x－15＝0}，B＝{－3,3,4}．求?UA，?UB. 解　方法一：在集合U中， ∵x∈Z，∴x的值为－5，－4，－3,3,4,5. ∴U＝{－5，－4，－3,3,4,5}． 又A＝{x|x2－2x－15＝0}＝{－3,5}， ∴?UA＝{－5，－4,3,4}， ?UB＝{－5，－4,5}． 方法二：借助Venn图，如图所示： 则?UA＝{－5，－4,3,4}，?UB＝{－5，－4,5}． 设全集为R，A＝{x|3≤x＜7}，B＝{x|2＜x＜10}，求?RB，?R(A∪B)，(?RA)∩B. 解　把集合A，B在数轴上表示如下： 由图知?RB＝{x|x≤2，或x≥10}，A∪B＝{x|2＜x＜10}， 所以?R(A∪B)＝{x|x≤2，或x≥10}． 因为?RA＝{x|x＜3，或x≥7}， 所以(?RA)∩B＝{x|2＜x＜3，或7≤x＜10}． [方法总结] 1．求解与不等式有关集合问题的方法 解决与不等式有关的集合问题时，借助于数轴(这也是集合语言转化为图形语言的常用方法)可以使问题变得形象直观，要注意求解时端点的值是否能取到． 2．求解集合混合运算问题的一般顺序 解决集合的混合运算时，一般先运算括号内的部分，然后再运算其他，如求(?RA)∩B时，可先求出?RA，再求交集． [跟踪训练2]　设全集U＝M∪N＝{1,2,3,4,5}，M∩(?UN)＝{2,4}，则N＝(　　) A．{1,2,3}　　 B．{1,3,5} C．{1,4,5}　 D．{2,3,4} 答案　B　 解析　画出Venn图，阴影部分为M∩(?UN)＝{2,4}，所以N＝{1,3,5}． 设集合A＝{x|x＋m≥0}，B＝{x|－2＜x＜4}，全集U＝R，且(?UA)∩B＝?，求实数m的取值范围． 解　由已知A＝{x|x≥－m}，得?UA＝{x|x＜－m}， 因为B＝{x|－2＜x＜4}，(?UA)∩B＝?，在数轴上表示如图 所以－m≤－2，即m≥2，所以m的取值范围是m≥2. [变式探究]　将典例中条件“(?UA)∩B＝?”改为“(?UA)∩B≠?”，其他条件不变，则m的取值范围又是什么？ 解　由已知得A＝{x|x≥－m}，所以?UA＝{x|x＜－m}，又(?UA)∩B≠?，所以－m＞－2，解得m＜2. [方法总结] 由集合的补集求解参数的方法 (1)有限集：由补集求参数问题，若集合中元素个数有限时，可利用补集定义并结合集合知识求解． (2)无限集：与集合交、并、补运算有关的求参数问题，若集合中元素有无限个时，一般利用数