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(完整版)二年级卫生与健康课教案 (完整版)二年级卫生与健康课教案 PAGE / NUMPAGES (完整版)二年级卫生与健康课教案 二年级健康教育教课计划 教课目的： 1、健康教育是以教授健康知识，培育卫生行为，改良环境为中心内容的教育，也是贯彻教育目标，实行九年义务教育教课计划的一个构成部分。 2、健康教育是培育学生德、智、体全面发展的重要举措之一，使受教育者拥有自我保健的意识和能力。 3、二年级学生，在经过上述内容十六课时的学习： 1） 基本认识人体的正常构造及各零件的术语名称，学会了坐、立、行及念书、写字正确姿势。 2） 能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得战胜和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一时半刻之力能行，功在锲而不舍。 5）加强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。 6）认识地震自救小知识，提升学生安全意识。 教课内容： 一、人的器官 二、耳的功能和保护 三、健康三因素 四、“小眼镜”的烦恼 五、爱洁净 六、不挑食不偏食 七、预防手足口病 八、小学生地震自救安全教育 九、男孩 女孩 十、讲堂是知识的大海 十一、 学会礼让 十二、 认辨他人的脸 十三、学习的乐趣 十四、 谈谈烦心事儿 十五、 假如我是他 十六、 班里的高兴事 教课举措： 1、指导学生培育爱洁净、讲卫生，不偏食、挑食、可是多吃零食的好习惯。 2、指引学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身旁的小事上，从平时生活中去发现不 利健康的问题和隐患，加以战胜和解决。 3、启迪学生在学好书籍知识的基础上，透过已知，发挥联想，踊跃探究未知世界，特别是探究微生物世界神秘的热忱。 二年级健康教育教课设计 第一部分 生理健康 第一课 人的器官 教课目的 经过学习这一课，使学生们对自己的身体表面各部有一个简单的认识 , 并初步认识眼、耳、鼻、口的主要功能。 要点：初步认识眼、耳、鼻、口的主要功能。 难点：认识身体的各部份。 教具：酒精、水、醋 教课过程 一、你认识我们的身体吗？ 看图，老师指身世体的四个部分：头、颈、躯干和四 肢。头部又有眼、耳、鼻、口。 二、 一个同学上讲台，老师分别指身世体的各部 分。再请同学指出同学身体的各部分。 三、我们的身体各部分有什么用呢？ （谈谈做做） 1、请同学们把眼睛闭上，教室里的全部就看不见了。（谈谈眼睛有什么用。） 2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味 也闻不到了，也不可以用鼻子闻了。 （谈谈鼻子的作用。） 3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学谈谈耳朵的作用。 4、把嘴闭上，我们就不可以说话和唱歌了。 四、教读课文。 背诵人体 4 个部分的名称。 五、看图，画出图中小朋友头部缺乏的部分。 六、作业： 人的身体分拿几个部分？ 第二课 耳的功用和保护 教课目的 使学生懂得爱惜耳朵和鼻子的重要意义和方法。 要点：懂得爱惜耳朵和鼻子的重要意义和方法。 难点：如何爱惜耳朵和鼻子。 教具：挂图 教课过程：一、同学们，大家知道耳朵和鼻子有什么用吗？ （耳朵是用来听声音的。鼻子既是呼吸器官，又是嗅觉器官。） 二、如何保护耳朵呢？ 注意耳朵的洁净。 不用硬物掏耳朵。 不扯他人的耳朵开玩笑。 不把渺小的物件塞动听内。 按期进行健康检查，患了耳病要提早诊治。 三、察看图中的小朋友有什么不对。 四如何爱惜我们的鼻子呢？（议论） 保持鼻腔的洁净，擦鼻涕要用洁净的手帕或纸巾。 不用手挖鼻孔。 防备吸入有毒气体。 不要把渺小的物件塞入鼻孔 五、 图，哪个小朋友做得对，为何？ 用洁净的手帕擦鼻涕的小朋友做对了。 六、请学生谈谈耳朵、鼻子生病的经验。 七、作业：如何爱惜我们的耳朵、鼻子？ 第三课 健康三因素 教课目的 经过教课， 使学生懂得阳光、 空气和水对人体健康的重要意义， 并学会如何充足利用这些保持生命存在的基本物质条件。 要点：懂得阳光、空气和水对人体健康的重要。 难点：学会如何利用阳光、空气和水。 教课过程 一、板书课题 : 阳光、空气、水 问：阳光、空气和水对人有什么利处呢？ 二、读课文，思虑课文内容说的是什么意思。 解说： “生命三因素”：人的生命中很重要的三个因素。 三、看图思虑：图上的小朋友在干什么？ （他们正在充足利用阳光、空气和水。） 四、课外延长。 你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗？ 同学议论。 假如没有了阳光、空气和水，将会如何？ 启迪想象，让同学们畅所欲言。 五：今日，我们懂得了阳光、空气和水是维 持人类生计最基本的物质条件。此后我们要学会充足利用它们。 作业： 说一说阳光、空气和水有什么用途。 第四课 “小眼镜”的烦恼 教课目的 使学生初步认识近视眼的危害和预防近视眼的方法，初步学会正确做眼保健操。 要点：初步认识近视眼的危害，学会正确做眼保健操。 难点：