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事业单位会计准则与事业单位会计制度讲解;2;3;;5;6;1993年以来我国事业单位的改革按其经费来源将事业单位分成了自收自支、差额补助、全额拨款三类;
2003-2007我国文化事业单位被做成试点改革对象分为公益性和经营性两类;
2007年至今,我国着手于将事业单位划分为行政性质、公益性质、经营性质三类进行改革和管理。;我国事业单位会计改革与发展沿革;9;分行业事业单位会计制度;准则与制度的区别;;;;事业单位会计准则;16;一、事业单位会计准则修订的背景、必要性和原则;18;19;20;21;22;23;24;25;26;27;28;29;30;31;32;33;34;35;36;37;;39;40;41;42;43;44;45;46;47;48;49;50;51;52;53;54;55;事业单位会计制度;;内 容 概 览;一、修订背景 ;;;原制度本身存在的问题
不完整 如:基建游离“大账”
不真实 如:固定资产不计提折旧
不清晰 如:财政投入资金
不协调 如:???算、核算、决算
不合理 如:会计报表结构
行为不规范 如:假发票、小金库
影响了事业单位会计信息的全面性、准确性和有用性;;二、修订原则 ;遵循《事业单位会计准则》;与《财务规则》相协调;修订《会计制度》的基本思路和定位与修订《财务规则》相一致,即在维持现行事业单位核算基本会计模式不变的前提下,重点适应财政改革、着力解决会计实务核算中的突出问题进行修订。
修订后的《会计制度》在适用范围、会计核算基础定位、收入支出科目分类、资产负债确认计量等方面与《财务规则》保持了基本一致。;服务财政科学化精细化管理;提高事业单位会计信息质量;;三、修订过程 ;四、难点问题 ;五、新旧主要变化;
内 容 篇
;内 容 概 览;一、制度的结构体例 ;二、总说明有关的几个问题 ;适用范围(2个除外+1个另行规定);三、资产;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;1701待处置资产损溢;;2021/4/8;;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;4、4301附属单位上缴收入;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;;2021/4/8;;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;2021/4/8;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。4月-214月-21Thursday, April 8, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。08:15:3008:15:3008:154/8/2021 8:15:30 AM
11、一个好的教师,是一个懂
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