企业员工培训制度的依据.pptVIP

H R 管 理 师 ( 培训与开发 ）;竞争---学习;第一节 培训制度的建立与推行;二、培训制度 ;起草与修订培训制度的要求;企业培训制度的基本内容 ;具体培训制度的起草与解释 ;4.培训考核评估制度 5.培训奖励制度 6.培训风险管理制度 ;培训制度的推行与完善; 员工培训规划的制定;培训规划的主要内容 ;培训规划的主要内容 ; 制定培训计划的步骤 ; 制定培训规划的要求;;第三单元 培训组织与实施;一、教学计划的制定;教学计划的主要内容（2-148） 1、教学目标 2、课程设置 3、教学形式 4、教学环节 5、时间安排;教学计划的设计原则（2-149） 1、适应性原则 2、针对性原则 3、最优化原则 4、创新性原则;教学设计程序;二、培训课程的设计 ;培训课程的要素;培训课程设计的基本原则 2-153;培训课程设计的程序 2-155;课程内容选择的基本要求;不同企业发展阶段采取不同的培训内容 2-166;三、 企业培训资源的开发;培训教师的来源;外部培训资源开发途径; 设计合适的培训手段; 培训教材的开发 2-169; 开发培训教材的总要求 2 -169;设计和使用印刷材料 ; 如何实现培训资源的充分利用 ;四、 企业管理人员的培训设计;管理人员的层次等级与技能组合2-171;不同层次管理人员在能力的侧重要求;不同层次管理人员所应具备的能力组合;企业管理人员的培训设计（练习）;第四单元 培训效果的评估 2-176；3-139; （一）.培训效果评估的作用与主要内容 2 ;（二）.培训前评估的作用与评估内容 2;（三）.培训中评估的作用与评估内容 2;（二）.培训中评估的作用与评估内容 2;培训效果评估的形式 2-178;培训效果评估的基本步骤 2-180; 3．培训效果评估 是培训评估的重要步骤，主要包含以下三个层次： (1)受训者学习或掌握了哪些东西? (2)受训者的工作行为发生了多大的改进? (3)企业的经营绩效发生了多大的改进? 4．培训效率评估 提供详细的培训项目评估报告，向高层领导汇报，也是对培训部工作的一个很好的总结。 ;确立培训评估标准;---培训评估使用的成???或标准是培训者和企业用来评价 培训项目的尺度 认知成果 技能成果 情感成果 绩效成果 投资回报率 ;培训效果评估的方法 2-193; 撰写培训评估报告 2-201; 撰写培训评估报告 2-201;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。***** 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。**** 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。***** 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。**** 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。***** 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。*** 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。****