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技校新生存在的主要问题与应对策略 技校新生存在的主要问题与应对策略 技校新生存在的主要问题与应对策略 一、技校新生的问题 1. 思想方面 在技校，学生无所事事、打架斗殴、抽烟酗酒等现象很常见，这无疑给新生造成了一种不良的学习环境。另外，新生往往思想素质较低，自控能力弱，是非辨别能力差，所以很容易养成一些不文明的行为习惯，最终影响自身今后的学习和生活。 2. 学习方面 技校新生厌学的现象普遍存在。一方面，新生的学习基础差，起点低，缺乏动力；另一方面，技校教师大都仍采用枯燥的教学方式，或者拘泥于课本，或者干脆按照普通高中的要求进行教学。这样，不少学生慢慢地听不懂，要么上课不听，要么干脆旷课，甚至考试作弊甚至坐而不答。因此，如何激发新生的学习热情，提高教学效果，已经成为技校面临的一大难题。 3. 心理方面 技校生大部分来自贫困的农村家庭，少数还来自于单亲家庭。在这些家庭中，学生的教育存在诸多问题，如临时监护人精力不足，亲情交流不够等。同时，此类学生往往性情乖戾，自律能力差，自卑感强，并且容易出现心理问题。 1. 注重新生的德育工作与专业思想教育 （1）技校新生年龄大都在15岁到17岁之间，反叛心理严重，容易出现问题，但可塑性高。因此，学校应重视新生日常管理，稳步推进学生养成教育工作。第一，在军训期间组织新生学习《技工学校学生守则》和《中职生日常行为规范》，目的在于增强学生的守纪意识，规范学生言行。第二，根据学生实际情况，开展 “文明礼貌月”和“纪律整顿月”等教育活动，让学生成为一个遵纪守法的文明人。第三，深入发展“评优”活动，通过文明班级、文明寝室、先进个人的评比，以评比促进养成教育。第四，利用周末空余时间，号召学生去社区或者敬老院参与爱心活动，帮助他们树立爱心与社会责任感。 （2）新生在进校后情绪波动大，思想不稳定，尽早进行专业思想教育尤为重要。学校可以结合每个具体专业组织学生外出参观。比如汽车维修专业，可组织学生去品牌4S 店学习；数控模具专业，可安排学生去知名模具加工厂参观；物流专业，可带领学生去大型物流中心观摩等等。通过这些社会实践，学生不仅可以了解本专业知识的应用，而且能及时认清就业形势，并对其就业前景充满信