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电气工程及其自动化专业2014级培养计划 一、专业基本信息： 学 院：电气工程学院 专业名称：电气工程及其自动化 学科门类: 工学 专业类别：电气工程 学 制: 四年 授予学位：工学学士 二、专业培养目标： 本专业的培养目标是：培养具有深厚的文化底蕴和扎实的专业基础知识，具有良好的综合素质和宽广的国际视野，具有从事与电气工程领域相关的技术与管理工作的能力，具有高新技术研发和将新技术成果转化的潜力，具有科技创新思维、团队协作精神、组织与管理能力的高素质复合型工程技术人才。 预期学生在毕业后五年左右能达到的具体目标如下： （1）人文修养：具有良好的工程职业道德、个人修养以及国际视野，具有社会责任感和安全与环保意识，具有良好的沟通能力、协作精神和领导能力。 （2）专业知识应用：能够综合运用专业知识，对电气工程领域实际项目提出设计开发解决方案，能在本专业及与相关交叉学科从事生产运行与技术管理等工作。 （3）工程能力：在考虑社会、法律、环境等多种非技术因素的影响下，能完成行业项目设计和生产管理任务；能承担电力生产和电工装备制造等工业生产体系的设计制造、产品研发、试验检测、系统运行等工作。 （4）终身学习：具有可持续发展、自主学习和终身学习的意识，掌握自主学习的方法，有不断学习和适应发展的能力。能够评价电气工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 三、专业培养要求及实现矩阵 (一)培养要求 在中国工程教育认证通用标准对毕业要求的基本框架的基础上，针对本专业的人才培养目标，广泛征求行业企业等专家意见后，制定了本专业的毕业要求： 1）工程知识：具备扎实的数学、物理、工程基础知识和电气专业基础知识，并能在解决电工装备产业与电力行业等电气工程领域的复杂工程问题中熟练运用。 2）问题分析：能够将电工装备产业与电力行业等电气工程领域的复杂工程问题通过查阅文献资料、模型建立，仿真分析等方法进行识别、表达，具备运用数学、物理、工程基础知识和电气专业知识进行分析、总结形成有效结论的能力。 3）设计/开发解决方案：能够针对电气工程领域的复杂工程问题，设计满足电工装备产业与电力行业特定需求的系统、单元或工艺流程的解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4）研究： 能够基于科学原理并采用科学方法对电气工程领域的复杂工程问题进行研究，包括设计和开展实验，软、硬件调试、装置制作和数据分析，并能够综合分析多方信息而得出合理有效的结论。 5）使用现代工具：能够合理利用仿真工具、数学建模软件、测试仪器和开发工具等资源辅助解决电气工程领域的复杂工程问题，并了解其局限性。 6）工程与社会：熟悉电气工程领域的相关行业背景、发展现状，对电气工程领域的发展趋势具备一定的判断能力，并能理解电气工程领域的工程实践所涉及的社会、健康、安全、法律以及文化等问题，评价相关解决方案在上述领域所承担的责任。 7）环境和可持续发展：理解可持续发展的思想，能够追踪国家及京津冀地区产业形势及政策，了解电气工程领域相关技术与环境和可持续发展的关系以及电气工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员及负责人的角色。 10）沟通：能够就电气工程领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进 行有效沟通和交流，撰写报告和设计文稿、陈述发言；并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11）项目管理：理解并掌握电气工程领域工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展 的能力。 （二）实现矩阵 培养要求 实现环节或途径 1、掌握较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力。理解并遵守职业规范，具备基本的项目管理能力，能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 公共基础课程必修67学分，通识教育选修课程8学分 2、系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、电磁场理论、电机学、电器学、电力电子技术、自动控制理论、电力拖动与控制、电力系统分析。具备应用专业知识、科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究的能力。 学科与专业基础课必修34.5学分、其中集中实践教学环节5学分 3、掌握本专业内某个专业方向所必需的专业知识，了解本专业的科学前沿及发展趋势。 三个专业方向的专业选修课程，任选其一 4、获