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小学班主任个人经验交流发言稿文本文本 小学班主任个人经验交流发言稿文本文本 PAGE 小学班主任个人经验交流发言稿文本文本 小学班主任个人经验沟通讲话稿 只有相互帮助，共同进退，我们的工作才有进步，这也是工作经验沟通会的意义所在。以下是小编为大家整理的小学班主任个人经验沟通讲话稿，欢迎大家参照阅读。 小学班主任个人经验沟通讲话稿篇 1： 敬爱的各位领导，各位老师： 大家好！ 今日我在这里浅谈一点班主任工作经验，可是，今日我不是要谈什么经验，我不过想在这里给大家谈谈我是如何作班主任工作的，也趁便谈谈作班主任的一些感想吧。为了谨慎起见，我仍是认仔细真谛了一下，弄斧班门地在各位能手眼前卖膏药，请大家责备指正。 小学班主任特别是低年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们仔细的体谅和暖和；当孩子们有了弊端，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他更正。所以班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以致可否成为合格人材，班主任起着要点性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责之外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等状况。下边我就谈几点做法和领会。 一、惯例习惯，常抓不懈 学生优异的行为习惯的养成不是一节课、一两天谈谈就行的，它一定贯串在整个管理过程中。于是我拟订好班级条约，要修业生比较履行，使学生做到有规可循，有章可依。我又让班中几个行为规范做得好的学生一同参加管理。因为低年级学生自觉性和自控力都比较差，防止不了会出现这样或那样的错误，所以这就需要班主任做耐心仔细的思想工作、不可以操之过急。于是，我常常利用班会、晨会、课前、课后等全部能够利用的时间对学生中出现的问题实时进行教育，给他们讲明道理及危害性，进而使学生逐渐做到自觉恪守纪律。 二、细处关爱，亲密学生 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本员工作，第一 要做到爱学生。“动人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真挚的关怀孩子，热情的帮助孩子。我坚信，爱是一种传达，当教师真挚的付出爱时，收获的必然是孩子更多的爱！感觉孩子们的心灵之语，即是我最快乐的一件事！七、八岁的孩子们成天在妈怀里撒娇，都不讨厌妈妈，为何？因为妈妈疼他们，爱他们，绝不惜惜地把全部献给他们，所以孩子们也深深的爱自己的妈妈。我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，第一要当个好妈妈，要像他们的妈妈同样爱他们，要取出自己的爱心去“哄”他们，“骗”他们。 平常，我就和他们一同做游戏，一同跳绳，一同踢毽子。我帮他们梳头、系鞋带等。这样，孩子们跟我亲热起来了。下课了，我不是回到办公室，而是站在教室里、走廊里，和他们聊天，帮他们解决一些难题，有时宽慰想妈妈的孩子，有时帮孩子旋开拧得太紧的水壶，总之，当孩子需要我的时候，我尽可能的帮助他们，绝不会有讨厌的神情。 三、示范带头，直观指引 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的典范，对于学生的心灵是任何东西都不可以取代的最实用的阳光。”低年级的学生对学校、老师、同学都感觉陌生，对全部都充满新鲜感，对学校、对老师也很好奇，他们第一个想知道的就是自己的班主任是谁，她是一个如何的老师，并且这时他们会留意察看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会仔细聆听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的相信和依靠感情。班主任的自己素质，道德涵养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的楷模。所以，在班级工作中我时辰注意自己形象，事事从我做起，以优异的形象抢先垂范，耳濡目染的影响着我的学生。凡要修业生做到的，教师第一自己做到，并且做得更好。要修业生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要修业生上课不迟到，自己就做到每节课提早到教室。在我的带动下，我们班的卫生状况有了很大的改变。 四、实时夸奖，延缓责备 教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“起诉”。 当老的又不可以不公正理，耽的太多，并且学生因受了批，注意力集中在自己的失上，情受影响，低沉的情体使智力活水平明降落，堂汲取效率低。一状况，我的理法是：要修业生下“起诉”，上着好的情听。，前的小矛盾、小没有会到一此后，堂的利用率提升了。 到表，那就要及、正确。因“好孩子是夸出来的”。一次，有一个学生清晨到校后主地，我受骗众表：“某某同学真能干。”摸摸、拍拍背，用肢体言鼓舞学生。马上，有好几个学生来帚了。假如上响了，教室里乱糟糟的，是我会高声表一个坐得最正直的学生：“瞧，某某已做好了上的准，大家都要学他呀！”教室里一下子寂静了多。在，不论是律方面是生方面，都有了比大的改。 五、因人而异，掌握火候 当老的都知道，在每个班里，都有所听的孩子和调皮的孩子。那些听的孩子，不用我多，只需你的一