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定积分教学设计第
定积分教学设计第 PAGE # 页 共 21 页
课题:定积分
讲授人: 胡周霞
时间: 2017 年 12 月
地点:枞阳三中数学组
课型:新授课
教学目的:
.通过实例,了解定积分的相关概念;
.掌握定积分概念,会求定积分;
.能运用定积分的几何意义解释定积分计算所得的正负结果。
. 初步掌握利用定积分求曲边梯形的几种常见题型及方法.
教学重点:
.定积分相关概念的理解与掌握;
.如何求定积分;
.如何运用所学的相关知识解决问题。
教学难点:
.定积分相关概念的理解与掌握;
.如何求定积分;
.如何运用所学的相关知识解决问题。
教学工具:多媒体
教材分析:
定积分的概念是定积分的应用、定积分的计算、了解掌握定积分的几何意义的基础 ,是
对定积分知识的总结和升华的前提与条件 ,通过用对定积分的学习,可以为以后解决一些简
单曲边多边形的面积问题 ,使学生初步感受定积分在解决数学问题与实际问题中的作用 ,体会
导数与定积分之间的内在联系 .定积分是前面的导数与后面的定积分应用的纽带与桥梁,所
以,学好定积分是学好后续内容的关键所在,起着承上启下的作用。
教学主要过程:
.定积分问题举例;
定积分教学设计第
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abo\ a b
a
b
o\ a b
I 一.定积分问题举例
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矩形面积=ah
, h
梯形面积=-(a + b)
曲边梯形的面积怎么求呢?
设曲边梯形是由连续曲线
y = f(x)(f(x)>0) 及天轴,以及两直线x = a、\ = b 所围成,求其面积月.
现将曲边梯形分割成一系列小的窄的曲边梯 形,观察下列演示过程,注意当分割加细 时,矩形面积和与曲边梯形面积的关系.
〔蓝色矩形面积和) (阴影曲边三角形)
观察下列演示过程,注意当分割加细时,
观察下列演示过程,注意当分割加细时,
矩形面积和与曲边梯形面积的关系.
定积分教学设计第
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观察下列演示过程,注意当分割加细时, 矩形面积和与曲边梯形面积的关系.
0. 13D4351.00D95《秋分亚旭他)—二言一一 ■三二W■£■卫,3
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观察下列演示过程,注意当分割加细时, 矩形面积和与曲边梯形面积的关系.
53中分副声的用版0.0566033 ;上料-下和)
53中分副声的用版
0.0566033 ;上料-下和)
irQooie t配分:近保偏]
Ou 047IS 19
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S3个分用」内的图示
|上利-下和)
1.00013 1携分近源僵)
观察下列演示过程,注意当分割加细时, 矩形面积和与曲边梯形面积的关系.
vsWWWWImDT.一J
vsWWWWImDT.一J一 二一
观察下列演示过程,注意当分割加细时, 矩形面积和与曲边梯形面积的关系.
观察下列演示过程,注意当分割加细时, 矩形面积和与曲边梯形面积的关系.
观察下列演示过程,注意当分割加细时,
矩形面积和与曲边梯形面积的关系.
观察下列演示过程,注意当分割加细时,
观察下列演示过程,注意当分割加细时,
矩形面积和与曲边梯形面积的关系.
定积分教学设计第
定积分教学设计第 PAGE #页共21页
显然,小矩形越多,矩形面积和越接近曲边梯 形面积.
因此曲边梯杉的面积可以按照如下方法求:
1)大化小.在区间m,力]中任意插入门-1个分点
。=王0 < $ < < 一 < < % =b
用直线工=*将曲边梯形分成11个小曲边梯形;
定积分教学设计第
定积分教学设计第 PAGE #页共21页
2)常代变.在第7个窄曲边梯形上任取曷£[?_卜片]
作以[4一]//为底./(&)
为高的小矩形,并以此小
梯形面积近似代替相应
窄曲边梯形面积小斗、得
3产/。)"| (3%=?-?_],,= 12一,7)
3)近似和.
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?-1 ;-1
4)取极限.令2 = max{AxJ,则曲边梯形面积
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=Hm £ /恪)”,八°汩
.定积分的意义;
二、定积分定义
设函数/0)在小村上有界,若对51]的任一种分法 a = x()<xi <x2< - <xn = b.
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