人教版初中八年级上册语文集体备课教案全册.pdf

初中集体备课卡 （2015-2016 学年度第一学期 ） 学 科 语文 年 级 八年级 教 师 张德超 王家明 备 课 要 求 备课是教师上课之前的准备工作，备好课是上好一堂课的先决条件。根 据教研室要求，我校实行集体备课制度，为了提高集体备课质量，使集体备 课逐步走向科学化、规范化，特提出以下要求： 1、集体备课卡包括：备课要有学期(全册)备课学科教学计划表、单 元备课单元集体备课卡、课时备课课时集体备课。 2、为了提高自己的教学水平，认真学习课标，钻研教材，必须创造性地 运用好教学设计文稿，严禁照搬照套，所有教案均需结合本班实际进行二次 修改(个性展示)。 3、撰写字体要求：课题用小四楷体，居中；正文用五号宋体，行间距为 固定值20磅，段前段后设置为0。页面设置左边距3厘米，右边距为2厘米 。 4、单元备课具体要求：重点对教材的处理，对重点难点内容的突破，对 课堂教学及结构进行研究，拿出统一的办法。 5、课时备课具体要求：每课备课要求备的是堂课。即要求分课时备，不 能有二个或者三个课时连在一起备，每课时要有教学目标和完整的教学过程。 （1）课题：是课文内容的题目。 （2）教学目标：要注意教学目标的多元化和层次性。 （3）教学重点：是教学内容的重点部分，需要学生学会和掌握运用的知识点 集合。 （4）教学难点：是根据所面对学生的基础和能力较难学习的知识和技能。 （5）教学流程：是教学活动的展开过程。其中包括主要知识的呈现、学生学 习活动的组织和教师的课堂教学行为，重点体现“高效课堂六环节”流程和 “课堂教学五步流程”。 （6）作业设计：根据学生实际情况，分层布置作业，要有针对性和开放性。 （7）板书设计：新授课必须要有完整的板书设计。 （8）每课一反思，要言之有物，有一定的深度，不泛泛而谈。 学年度第一学期 八 年级 语文 学科教学计划 一、培养目标： 课 在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增强学生正确理解和运 程 用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开 标 拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主 准 义道德，使之健康的发展并逐步形成健全的人格。 对 二、能力培养： 通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想， 本 通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。 学 三、目的要求： 期 1、熟练的使用工具书，认识本册书中所出现的生字、词，力争做到能读、会写、会用；并 的 培养学生书写规范汉字的良好习惯。 目 2、 能够积极主动地参与综合性学习，掌握查找资料、收集资料信息的基本方法，能与 标 同学合作探究，体验合作的成功与喜悦。 要 3、 能够根据实际对象与场合，学会文明得体、大胆地进行交流。 4、 多角度地观察生活、品味生活，力求在写作时能够写出感情真挚的文章。 求 一、教材分析： 对 人教版 《义务教育课程标准实验教科书?语文》七～九年级教材中，八年级上、下册属 教 于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼 材 体 顾文体。上册有六个单元，共30 课，其中第一单元是战争题材的作品，使学生了解历史， 系 看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶。第二单元以“爱”为主题，诉说对普通人，尢 和 其是对弱者的关爱。第三、四单元是说明文，要求掌握说明的方法和顺序等。第五、六单 内 元主要是文言文，要求借助注释和工具书读懂课文大意，并积累一些文言词汇。总之，说 容 明文是本册的重点，应该教会学生写简单的说明文。 的 二、教学重点： 简 联系生活培养学生良好的语文学习习惯，并积累一定的语文能力和写作能力。 要 三、教学难点 分 认识学习语文与生活的联系，良好的学习和写作习惯。 析 课 教学进度教学内容 课时