浙教版八级数下册23一元二次方程的应用课件（共18张PPT.pptVIP

2021/6/20 学校门口建造一个面积为20平方米，长比宽多 1 米的长方形喷泉，问它的宽是多少？ 解： 设这个喷泉的宽为x米， x 则长为（x+1）米， x+1 根据题意得： x ( x+1) = 20 即 x 2 + x - 20 = 0 解决问题： 建造一个面积为20平方米，长比宽多 1 米的长方形喷泉，问它的宽是多少？ 解： 设这个喷泉的宽为x米， x 则长为（x+1）米， x+1 根据题意得： x ( x+1) = 20 即 x 2 + x - 20 = 0 解得: 答:这个长方形的喷泉的宽为4米。 经检验， 不符合题意，舍去。 列一元二次方程方程解应用题的步骤？ ①审题 ②找等量关系 ③列方程 ④解方程 ⑤检验 ⑥答 在实验楼后一块长32米,宽20米的长方形空地上,计划修筑若干条笔直等宽道路，余下部分作草坪，请你在这块空地上设计一个方案, 要求草坪面积为540m2，并求出方案中道路的宽为多少米？ 20 32 分析：利用“图形经过平移”，它的面积大小不会改变的道理，把纵横两条路平移一下 答：道路宽为2米。 32 20 解：设道路的宽为 米，根据题意得， 化简，得 解得 1＝2， 2＝50 要求草坪面积为540平方米，并求出方案中道路的宽为多少米？ 经检验， 不符合题意，舍去。 32 20 答：道路宽为1米。 解：设道路宽为x 米,则草坪的长为 解得 X X X X (32-2x)米，宽为（20-2x) 米，根据题意得： 要求草坪面积为540平方米，并求出方案中道路的宽为多少米？ 经检验， 不符合题意，舍去。 学校要建一个长方形的实验基地，基地的一边靠墙,另三边用长40米的木栏围成。 学校要建一个长方形的实验基地，基地的一边靠墙，另三边用长度为40米的木栏围成。 （1）要使基地的面积达到150平方米，则这个长方形基地的两边长分别为多少？ X X 40-2X 解：设长方形的一边为X米，则另一边为（40-2X）米，根据题意得： 经检验， 都符合题意。 解得： 答：长方形基地的两边分别为5米，30米或15米，10米。 长方形的实验基地，基地的一边靠墙，另三边用长度为40m的木栏围成。 （2）基地的面积能达到250平方米吗？为什么？（通过计算说明） X X 40-2X 解：设长方形的一边为X米，则另一边为（40-2X）米，根据题意得： 化简得： 所以方程无实数根,即长方形基地的面积不能达到250。 长方形的实验基地，基地的一边靠墙，另三边用长为40m的木栏围成。 （3）基地的面积最大能达到多少平方米？ X X 40-2X 解：设长方形的一边为X米，则另一边为（40-2X）米，根据题意得： 原式= 所以当X=10米时，长方形的最大面积为200平方米。 ？ 问题1：据统计截止到2013年1月1日，到雁荡山的游客达到3.2万人；截止到2015年1月1日，到雁荡山的游客达到7.2万人。求2013年1月1日到2015年1月1日到雁荡山游客人数的年平均增长率。 提出问题、解决问题 小结 类似地 这种增长率的问题在实际生活普遍存在,有一定的模式 若平均增长(或降低)百分率为x,增长(或降低)前的是a,增长(或降低)n次后的量是b,则它们的数量关系可表示为 其中增长取+,降低取－ 深入思考，再探新知 问题2:雁荡山大龙湫景区，经过试验发现每天的门票收益与门票价格成一定关系.票价为40元/人时，平均每天来的人数是380人，当票价每增加1元，平均每天就减少2人。要使每天的门票收入达到24000元，票价应定多少元？ 票价×人数=门票收入 直接设票价的价格为x元，你会求吗？ 如果你是雁荡山大龙湫景区的经理，你会怎么定价？ 深入思考，再探新知 问题2:雁荡山大龙湫景区，经过试验发现每天的门票收益与门票价格成一定关系.票价为40元/人时，平均每天来的人数是380人，当票价每增加1元，平均每天就减少2人。要使每天的门票收入达到24000元，票价应定多少元？ 票价×人数=门票收入 加1元 少2人 加x元 少2x人 (40+x) (380-2x) 思考:如图，在矩形ABCD中，AB=6cm，BC=12cm，点P从点A开始沿AB边向点B以1cm/s的速度移动，点Q从点B开始沿BC向