马克思主义中国化理论成果的精髓.pptVIP

第二章　马克思主义中国化理论成果的精髓;教学目的： 理解： 党的实事求是的思想路线是怎么形成和确立的？为什么又要重新确立？它的基本内容有哪些？ 为什么说实事求是既是党的思想路线的核心，又是马克思主义中国化理论成果的精髓？;重点和难点： 1．实事求是思想路线的基本内容有哪些？如何理解党的思想路线的实质和核心是实事求是？ 2．为什么说实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓？ 3．如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系？ 4、通过讲解，让学生正确评价邓小平和江泽民在党的思想路线的丰富及发展方面的重要贡献。 ;第一节 实事求是思想路线的形成和发展;2、实事求是思想路线的形成过程;实事求是： ‘实事’就是客观存在着的一切事物， ‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性， ‘求’就是我们去研究。; 辩证唯物论——实事 辩证唯物主义 唯物辩证法——是 马哲 认识论————求 历史唯物主义 社会本体论------实事 马克思主义 政治经济学 社会运动规律----是 历史认识论------求 科学社会主义 ;1929年，毛泽东在《关于纠正党内的错误思想》一文中，强调“没有调查，就没有发言权”。并首次明确提出“思想路线”的问题。 1930年，毛泽东在《反对本本主义》一文中，严厉批评了只从“本本”出发的教条主义. ;1937年，毛泽东发表“实践论”、“矛盾论”，系统阐述了马克思主义认识论的基本观点，批判了党内严重的主观主义和教条主义倾向； 1938年，毛泽东在《中国共产党在民族战争中的地位》一文中最先提出“使马克思主 义 中国具体化”。;1939年，在《‘共产党’人发刊词》中明确提 出 “马克思列宁主义的理论和中国革命的实践相结合”。这些论述，为毛泽东在延安整 风时期 确立党的实事求是思想线路奠定了认 识论基础。 1941年5月，毛泽东在《改造我们的学习》中，分析、批判了主观主义思想路线的本质与危害，阐述了与之相对的实事求是思想路线的科学内涵，从而确立了党的实事求是的思想路线.;《改造我们的学习》1941年5月;为中央党校写了”实事求是”四个字作为校训;十一届三中全会以来，主要做了两个方面的工作： 一是恢复了实事求是的思想路线 二是丰富和发展了实事求是的思想路线;二、实事求是思想路线的重新确立和发展;“解放思想、实事求是”是以邓小平为核心的第二代中央领导集体在拨乱反正的过程中恢复和发展的党的思想路线。;1、他率先批判“两个凡是”，提出要完整、准确地理解毛泽东思想。 ;2、他支持和领导了实践标准的大讨论 ;第一阶段是从１９７６年１０月粉碎“四人帮”到１９７７年底，主要内容是坚持“两个凡是”还是坚持实事求是的争论。;3、他积极倡导解放思想、实事求是. 1978年12月13日，在《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的报告中，邓小平第一次把解放思想和实事求是并提。从而将党的思想路线由“实事求是”四个大字丰富发展为“解放思想，实事求是”八个大字。 　　　　　　　　　　　 ;邓小平对党的思想路线的丰富和发展作的重大贡献: 1、深刻揭示了实事求是在整个马列主义、毛泽东思想科学体系中的地位。 2、把解放思想与实事求是联系起来，丰富了和深化了党的思想路线。 3、科学揭示了解放思想与实事求是的辩证关系，深刻地指出了解放思想与实事求是的内在统一。 4、注重从制度上建设，提出民主是解放思想、实事求是的重要条件。;三、江泽民对党的实事求是思想路线的丰富发展;马克思主义是工人阶级进行革命和建设的指南，具有与时俱进的品格。它一方面指导着各国的革命和建设，另一方面它又在各国的革命和建设的实践中得到发展。 江泽民同志这一论断，第一次揭示了马克思主义的"理论品质"，集中体现了当代中国共产党人对马克思主义科学性的新认识。 ;;与时俱进是对马克思主义发展史的准确概括 ;与时俱进也为马克思主义;（3）回顾马克思主义的发展史，在时代、形势和实践发生剧烈而又深刻地变动的历史条件下，能否与时俱进，就成了区别真假马克思主义的显著标志。;党的思想路线的确立和发展过程;