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(完整word版)三年级班主任工作总结(最新篇) (完整word版)三年级班主任工作总结(最新篇) (完整word版)三年级班主任工作总结(最新篇) 三年级班主任工作总结 三年级班主任工作总结 201X学年第一学期三年 2 班班主任工作总结 一个学期急忙而过，开学的一幕幕忧如仍在脑海里。开学时见到 一张张陌生的面貌，使我这个念旧之人总想起从前的宝贝。想起刘映 志的懂事，想起周慧珊的聪颖，想起李嘉敏的开朗，想起邹祈琦的体 贴 不可以，我不可以陶醉在回想之中，应当回到现实，现实就是有 46 个 学生等着我，在此后的起码两年里，我将与他们一同走过。人都是有 感情的，假如我对他们付出诚心，付出努力，也会师生情深，也会一 片艳阳天。是的，工作吧！相信自己，告诉自己 必定行！此刻一个学 期眨眼过去，现就本学期的工作总结以下： 1、坐姿的规范。开学伊始，我发现本班学生坐姿很乱，有趴在桌 面上听课的，有把脚放在凳子横梁上的，有靠在墙壁写字的。看见如 此的坐姿，我真的很不习惯。所以在第一周每节课都在规范坐姿： 腰要直，脚平放，不靠墙。起立的时候，双手放背后，双脚打 开，显得有精神。课间做好下一节课的准备，把书籍、文具放在桌子 左上角，静息等待老师来上课。经过一个月的调整、规范，此刻学生 上课极少出现坐姿不正的现象。 2、早读的规范。刚接这个班我发现学生的朗诵水平不高，念书是 唱读式的，听着特别痛苦。并且不重视早读，迟到的现象特别严重， 有些同学早读课快过去才徐徐来迟。针对这样的状况我的方法是自己 辛苦一点，早读的时候一句一句地率领学生读，哪里该扬，哪里该 抑，哪里该轻，哪里该重，都一一说明，一一示范。经过大部分学期的 第1 页共8 页 指导，此刻的朗诵固然谈不上悦耳，但也还顺畅，听着舒畅。由于迟到现象严重，我采纳了奖罚并用的方法。奖： 当日没迟到的，小组里一人加 10 分。罚： 当日迟到的，抄课文里的要点段落一次。奖罚并用的方法例范了我们班的早读，并且由于我个人的魅力（这里臭美一下），学生都喜爱我上课，自然也包含早读课，长此以往，早读的质量越变越好了。 开学的第一天，当我自我介绍完后，陈睿就说了这么一句话： 老师，您有信心教好我们吗？ 当时我一愣，这学生怎么这样问 呢？处于本能的反响，我应了一句： 自然有信心。 听完这一句话，陈睿同学很快乐地坐下了。随后我认识到这个班的学习成绩一般，学生学习的动力不足，缺乏自信心。我感觉一个人一定有足够的信心面对生活，信心就像是阳光，没有阳 光的天气，心情也变得阴森沉的。在随后的一个学期里，我运用 长处轰炸法 指引学生，教育学生。所谓 长处轰炸法 就是夸奖学生，一个小小的长处都把它放大夸奖。以陈睿同学为例子吧。这个学期里，我 几乎每日都夸奖陈睿，说他上课做得直，说他字体写得漂亮，说他回答声音响亮，说他讲卫生，说他作文有进步，说他是老师最喜爱的学生。这样这般的 轰炸 下，他自己都感觉自己就是这样的： 做得直的，字写得好的，声音响亮的，讲卫生的，作文进步的，并且他向来用这样的标准拘束自己。此刻我们的陈睿不再是从前那个作业粗心的俏皮鬼了。他在我们班是一个受欢迎的同学，由于老师喜爱的学生，同学们也会喜爱。 陈捷亮，刚接这个班以来我发现这学生怎么一天到晚玩东西啊 ! 上课的时候桌面就是他的游玩场，笔盖、尺子、橡皮，随意一件东西在 第2 页共8 页 他手上也能变为玩具。面对这类状况，我找家长配合教育，但成效不显然，上课的时候他依旧玩得不亦说乎。随后我想： 这 长处轰炸法 在陈睿身上管用，在他身上也应当管用。于是 依样画葫芦 ，此刻捷亮同学上课可专心啦！万事理相通，此法我用在了好多同学身上，如： 伍瑞宸、余睿昊、赖信宏、林展盛等等的学生都有很大的改变，由于老师 轰炸 得法，学生对自己充满了信心，都很喜爱这个班，喜爱这个充满活力的三年 2 班。学生的模拟能力极强，喜老师所喜，恶老师所恶，在教育学生的时候，关于一些学困生，一些小调皮，老师最好不要显现出特别憎恶的表情与语气，由于学生会模拟，这样是不好的。 本学期我们班举行的特点活动有： 中华文化传统 手抄报比赛， 文学会 活动。手抄报比赛既达成了语文教课任务又能够锻炼学生的着手能力和设计美的能力。此次活 动，学生们特别踊跃地参加，从版面设计到字体的书写，从图画的设计到颜色的搭配，从内容的挑选到线条的规划都做到了。此次活动质量很高，我当时在窃喜，三年级这个水平可真是棒啊！随后我评比出： 七个特等奖，八个一等奖，十一个二等奖，十七个三等奖。我把 这些手抄报用微信发给家长看，获取家长的一致好评。 文学会 也是 我们班特点活动之一。它是这样操作的： 请阅读水平易写作水平较好的十个学生疏两批加入本班 文学 会 ，并举行盛大的邀请仪式（课件显现、照相、发微信到群里宣布名 单给家长。）用稿费的