人教（部编版三级上册语文《司马光》.pptxVIP

司马光; 司马光（1019—1086），字君实，北宋时期著名的史学家、文学家、政治家。他主持编纂了著名的编年体通史《资治通鉴》。; （1）轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课文朗读下来。 （2）读完课文后，把会认读的字词圈画出来，借助拼音，把生字词读准。 （3）借助注释，思考：课文讲了小时候的司马光的一件什么事情？; sī diē jiē qì chí 司马光 跌 皆 弃 持 庭院 登山 众多 ; 朗读课文，注意做到读准字音，不添字，不漏字，不回读。继续思考预习任务3。 ; 留心听老师朗读课文，注意标点符号的停顿，注意句子中间的停顿，在句子中间停顿的地方画上“/”。 群儿/戏/于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中，众/皆/弃去，光/持石/击瓮/破之，水/迸，儿/得活。 借助PPT的停顿提示，跟老师读课文。; 对比以前课文朗读的句子中间停顿，同桌交流一下，这篇课文朗读的句子中间的停顿有什么不一样？; 借助注释和课文插图，利用自己原有的语文知识，用现在的语言，说说课文句子的意思。; 群儿/戏/于庭：（司马光和）几个同伴在庭院玩游戏。 一儿/登瓮：有一个同伴爬上大瓮。 足跌/没/水中：失足跌入大瓮沉没在水里。 众/皆/弃去：其他的同伴全部不管跑掉了。 光/持石/击瓮/破之：司马光举起石头击打大瓮使大瓮破了一个大洞。 水/迸：（大瓮里的）水涌了出来。 儿/得活：那个同伴得以活命。 ; 你能不看着停顿，能正确通顺流利朗读课文吗？; 背诵课文，注意词句间的停顿。;复 习;默读课文，然后说一说课文句子的意思。 （司马光和）几个同伴在庭院玩游戏。 有一个同伴爬上大瓮。 失足跌入大瓮沉没在水里。 其他的同伴全部不管跑掉了。 司马光举起石头击打大瓮使大瓮破了一个大洞。 （大瓮里的）水涌了出来。 那个同伴得以活命。; 在读懂课文句子意思的基础上，展开想象，用自己的话讲一讲这个故事。做到故事完整，语句通顺连贯。 四人小组讲故事，互评交流；推选代表在班上讲。听故事交流要求：（1）留心听，评议标准：用自己的话讲；故事完整；语句通顺连贯。（2）哪些地方可以讲得更好些。; 用句子“这件事情表现了司马光……的美好品质。”同桌互相说一说自己体会到的司马光的美好品质，并说说自己是怎样体会出来的。 四人小组讨论讨论：这篇课文与其他课文在语言上有什么不同？;再 见;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。6月-216月-21Sunday, June 20, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。10:27:0110:27:0110:276/20/2021 10:27:01 AM 11、人总是珍惜为得到。6月-2110:27:0110:27Jun-2120-Jun-21 12、人乱于心，不宽余请。10:27:0110:27:0110:27Sunday, June 20, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。6月-216月-2110:27:0110:27:01June 20, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。20 六月 202110:27:01 上午10:27:016月-21 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。六月 2110:27 上午6月-2110:27June 20, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/6/20 10:27:0110:27:0120 June 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。10:27:01 上午10:27 上午10:27:016月-21;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。6月-216月-21Sunday, June 20, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。10:27:0110:27:0110:276/20/2021 10:27:01 AM 11、人总是珍惜为得到。6月-2110:27:0110:27Jun-2120-Jun-21