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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
xx 市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
四年级
Unit Three My Friends
第一课时
教学内容： A Let's talk
教学目标：
1．能听懂、会说 What's his name? His name is... He’s...
2．能听、说、认读 I have a new friend. A Chinese friend? What's
his name? His name is
教学重点： 1．能听懂、会说 What's his name? His name is... He’s..
2.词汇： Chinese, friendly
教学难点： Chinese, his 的尾音
教学过程：
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1．问答练习： Who's your best friend?
2．做“猜人”的游戏。让一个学生描述班里某一个同学的模样，
其他同学来猜这个人是谁。
尽量多做几组，练习句型 Who's he/she? He/She is…..
（二）呈现新课 （Presentation）
1． 新课导入。教师先自我介绍 My name's ….，然后提问一名
男生 What's your name?该名学生回答问题后， 教师对大家说：His name
is… He is…教师问学生： What's his name? 启发学生回答： His name
is...教师继续指其他男生， 让学生回答： What's his name? 教师再指另
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
一个男生，让一个学生问 What's your name?另一个学生回答 His name
is.. （多做几组）
2． 教师指着一个女生说： She's… Her name is… 然后问学生：
What's her name？让学生试着回答： Her name is…教师再指几个女生
问：What's her name? 让学生两人一组做 What's her name? Her name
is…的问答练习。
3． 教师出示课文人物图片，让学生做问答：
What's his/her name? His/Her name is…
4 ． 出示班里某个学生的照片，教师说： Look, I have some
pictures.Look at this picture, who can tell me his /her name?
5． 句型 His/Her name is…
6． 教师依次出示一些学生的照片， 让学生看着照片运用所学知
识对这个学生进行描述。
例如： His name is Peter. He has short black hair and big eyes. He's tall
and strong.
7． 教师出示 John 的图片问： What' s
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