小学语文学科课程标准解读与教材分析.pdf

小学语文学科课程标准解读与教材分析 语文构成的因素是非常丰富的。这些因素相互联系、互相制约，所以， 要改变传统教学中只着眼于一册教材、 一篇课文， 片面解读教材带来的弊端， 真 正遵循语文教学自身的规律，遵循学生认知发展规律，在教学实践中提升效率， 增强教学效果， 教师必须要从整体上把握小学阶段语文学科的教学目标， 从而实 现“全语文”的教学。 为此，我校语文教研组教师认真研读课程