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名师归纳总结——欢迎下载
学习必备欢迎下载第三章第一节生物圈中的微生物病毒 导学案【学习目标】1. 描述病毒的主要特点;2. 列举几种与人类生活有亲密关系的病毒;3. 关注病毒与其他生物的关系;【问题导学】仔细阅读课本探点一:病毒的形状结构,生命活动P106— 109,完成以下各题;1. 病毒的形体极其微小,通常只能借助于是 ; 才能观看到它们,这类生物的养分方式2. 病毒的形状多种多样,主要有,,等;
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第三章
第一节
生物圈中的微生物
病毒 导学案
【学习目标】
1. 描述病毒的主要特点;
2. 列举几种与人类生活有亲密关系的病毒;
3. 关注病毒与其他生物的关系;
【问题导学】
仔细阅读课本
探点一:病毒的形状结构,生命活动
P106— 109,完成以下各题;
1. 病毒的形体极其微小,通常只能借助于
是 ;
才能观看到它们,这类生物的养分方式
2. 病毒的形状多种多样,主要有
,
,
等;
3. 病毒是一类没有
结构的特别生物,它们的结构基本相像,一般由
和内部的 组成;
4. 病毒必需寄生在其他生物的
的方式进行繁衍的;
内才能生活和繁衍,在寄主细胞内,病毒是以
根 据 病 毒 侵 染 细 胞 的 不 同 , 分 为 三 类 : ①
如
;
5.
②
如
;③
如
;
6. 病毒没有细胞结构,为什么说它属于生物?
探点二:病毒与人类的关系
依据课本
P108 图 2.3 — 4,分析争论
( 1)病毒对人类的生活和生产有哪些影响?
( 2)在与病毒作斗争的过程中,科学家发觉了病毒有益的一面;除书中介绍的以外,你
仍能举出一些实例吗?
【合作探究】小组内合作完成,相互沟通;
1. 病毒的形状是怎样的?并试着说出几种常见病毒的形状
2. 与动植物相比,病毒的结构有什么特点?
3. 什么叫寄生?病毒的养分方式和繁衍方式有什么特点?
4. 依据浸染细胞的不同,病毒分为哪三类?并举例说明;
5.举例说明病毒与人类的关系;
【拓展延长】
利用绿脓杆菌噬菌体可防治烧伤感染;
利用特地寄生在昆虫细胞里的动物病毒来防治农
业害虫;利用病毒的特性制成很多疫苗,可有效地预防病毒性疾病;在基因工程中,病毒
仍能帮上大忙,可以让病毒携带某些基因进入正常细胞来达到转基因或基因治疗的目的;
( 1)烧伤简洁感染绿脓杆菌,人们使用绿脓杆菌噬菌体来治疗,能有效地掌握绿脓杆菌
的感染,绿脓杆菌噬菌体是一种(
)
C. 动物病毒
A. 细菌病毒
B. 植物病毒
细菌
) 中药
D.
( 2)我们在进行预防接种时,注射的各种疫苗是(
A. 抗生素
B. 病毒
细菌
C.
D.
_
( 3)绿脓杆菌噬菌体的繁衍方式是
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学习必备欢迎下载( 4)结合上文,谈谈你对病毒与人类之间的关系的懂得;【跟踪练习】1. 以下生物中不具有细胞结构的是(2. 以下表达中,能说明病毒属于生物的是()A. 衣藻酵母菌C.噬菌体D. 变形虫B.)A. 具有细胞结构B. 能使动物和植物治病C.能够繁衍后代D. 由蛋白质和核酸组成3. 以下疾病不是由病毒引起的是()A. 流感B. 艾滋病C. 脚癣D. 乙肝4.20XX 年, 禽流感趁着春寒再度肆虐亚洲,我国也显现了禽流感病例;以下关于禽流感病毒的表达错误选项(C. 能使人禽致病)A. 细胞微小,结构简洁能够利用它来防治禽流感B. 只能寄生在活的细胞里D.【归纳整理】——————————————————————【反馈检测】 1. 以下选项中,不属于病毒特点的是A. 个体非常微小,只能用电子显微镜观看C. 在寄主细胞里生活和繁衍()B.
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( 4)结合上文,谈谈你对病毒与人类之间的关系的懂得;
【跟踪练习】
1. 以下生物中不具有细胞结构的是(
2. 以下表达中,能说明病毒属于生物的是(
)
A. 衣藻
酵母菌
C.噬菌体
D. 变形虫
B.
)A. 具有细胞结构
B. 能使动物和植物
治病
C.能够繁衍后代
D. 由蛋白质和核酸组成
3. 以下疾病不是由病毒引起的是(
)
A. 流感
B. 艾滋病
C. 脚癣
D. 乙肝
4.20XX 年, 禽流感趁着春寒再度肆虐亚洲,
我国也显现了禽流感病例;
以下关于禽流感病
毒的表达错误选项(
C. 能使人禽致病
)A. 细胞微小,结构简洁
能够利用它来防治禽流感
B. 只能寄生在活的细胞里
D.
【归纳整理】——————————————————————
【反馈检测】 1. 以下选项中,不属于病毒特点的是
A. 个体非常微小,只能用电子显微镜观看
C. 在寄主细胞里生活和繁衍
(
)
B. 没有细胞结构
D. 可以独立生活
2. 以下生物中,没有细胞结构的是
(
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