高一语文人教版必修4表达交流《确立自信学习反驳》 (2).pptx

确立自信　学习反驳;拒绝平庸 多元思维 立体作文;本节课的学习目标;课前探讨：我们的作文为什么平庸;给定两个圆，其中一个圆在另一个内部，且两圆相切于点N，外圆的弧BA和BC分别与内圆相切于点K和M，设不包含点N的弧AB和BC的中点分别是Q和PBQK和BPM的外接圆的第二个交点为B1，求证：BPB1Q为平等四边形。;我们再来看看近三年的作文题; 所以，我们最不该怕的就是作文。;好作文的标准！！！;每个单位都良莠不齐，有干的有看的，也有捣乱的，总有一些秃子混在和尚之中滥竽充数。奇怪的是???的永远在干，看的一直在看，而干得越多失误也越多，得到的批评也越多，而那些看客，偶尔偷机取巧做做样子，就会名利双收。甚至那些捣乱的，变得乖巧一些，就会让领导和一席众人皆大欢喜，心满意足。惰性，使我们的尺子带了偏见，就再也无法凝聚众人的力量。 大家还记得北方小城那位舍粥的大嫂吗？每到冬天她就半夜起来，熬上满满的三锅热粥，免费送给寒风中瑟缩的清洁工、穷苦人和乞丐，数年如一日，不曾间断。而当有一天，一位老汉从中吃出了一粒沙子，顿时将一碗热粥泼在大嫂的身上，而领粥的人，也瞬间划分为两大阵营：有人说老汉不该撒野，也有人指责大嫂不该掺沙子。薄情，让我们的尺子扭曲，冷了多少善良的心。 ;开县一辆满载了19名乘客的中巴，突遇险情，一头栽进深达五米的水塘。当地村民金有树跳进冰冷刺骨的水中，砸开车窗将19名乘客全部救出，自己却因长时间冷水的浸泡患上肺病，举债治疗数月，告借无门，不得不离开医院，病死家中。19名幸存者无一人去医院探视，更无人为他送行。金有树临死前写下一封信，第一句话就是：“我救了19人的命，现在谁来救我的命。”冷漠，让我们的尺子訇然寸断，留下无尽的遗憾。 　　每个人心里都有一把尺子。我们用它来衡量别人，更要时常度量自己。这个世界，应当有这样一把尺子，于情充满温暖，于理凸显公平，于法彰显正义，时时刻刻闪耀着人性的光辉。只要坚持从我做起，从一点一滴做起，苛责自我，宽厚待人，星星之火，势必燎原，人间终会洒满阳光，洒满爱。 ！;这就是被广大师生及网友啧啧称奇连连称赞的“佳作”《论尺子》;2016年作文立意： 1.唯分数论的教育是错误的 2.分数的进退不是孩子成长的全部 3.如何看待学业成绩与素质教育 4.要鼓励进步，更要包容不足 5社会允许失败，创新才有可能 6.树立正确的成功与失败的观念 ;好作文的标准：只讲立意;提高学生写作思维能力 应是 写作教学的首要之义 ;提高思维能力就是 运用多种思维方式看待问题。 ;多元思维;多元思维，全面论证; 你要对谁说 ; 对他说什么 ;你要怎样说;总之：拒绝平面 多元思维  开拓思路 立体作文;实战演练 《新京报》 2月3日报道，北京731路公交车上，一名外国乘客因其提出违规停车的要求遭到拒绝而对该车的司机与售票员破口大骂为“中国猪” ，司机和售票员笑脸相迎，他们严格遵守公交公司的《员工守则》，做到了“打不还 手，骂不还口”。对此，你有什么话要说？;你要对谁说： 1、司机和售票员 2、对外国乘客; 1、司机和售票员的忍让态度 2、对外国乘客的无理取闹; 你要怎样说 （一） 反对忍让 1.触及到了人格及民族尊严 。 2.纵恶消弭了正气，助长了邪恶。 3.《员工守则》漠视了员工的名誉权、生命健康权等基本权利。等等;（二）赞成忍让 1.表现了一个大国公民的气度和修养。 2.他们的行为既无损 国格，也无损人格 3.以暴治暴不利于构筑和谐的社会环境; 拓展练习： 2017年3月17日下午2点，一名女中学生骑单车在深圳福田区一街道违规逆行，撞上一辆白色奔驰，奔驰前保险杠附近油漆被剐蹭，女司机提出要赔偿，女孩顿时吓得哇哇大哭，路人纷纷过来围观。“小女孩的确是逆行的，奔驰是正常行驶。”目击者金先生说，“女司机下车看到爱车被剐蹭，拦住小女孩，让她把家长叫来，女孩一听吓坏了，立马大哭起来。”这时围观者劝奔驰司机，“算了，小事，快让她去上学吧……”但女司机不同意，“她说，事情虽小，但如果就这样让女孩离开了，对她以后的人生观价值观不好，她会觉得犯了错也没有关系，没有承担错误的责任和勇气。”大哭的女孩拿起女司机的手机，给她妈妈打了电话，电话里女孩妈妈听说女儿剐蹭的是奔驰车后，一直不愿露面，直到交警过来与她通话，她才同意赶来处理。最终女孩家长赔偿奔驰车主维修费3000元。 对于上述事件，你怎么看？请你就其中某一个人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。 ;你要对谁说： 学生 家长 车主