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201继续教育学习心得体会 201*继续教育学习心得体会 201*年度专业技术人员继续教育知识更新培训心得体会 为提高专业技术人员的创新能力、专业水平和科学素质，以科学发展观为指导，以经济社会发展和科技进步需求为导向，以能力建设为核心，以专业技术新知识、新技术、新方法为主要内容，坚持理论联系实际、按需施教、学用一致、讲究实效，着重提高专业技术人员的创新能力、专业水平和科学素质，使各类专业技术人员了解本专业的科技发展动态，掌握本专业的最新科技理论和技术成果。提高个人素质，增强责任意识，确保我们能够以端正的态度，过硬的能力，良好的状态和饱满的热情投入到工作中，特参加了此次专业培训班。 通过本次学习我感到收获颇丰，现从以下几个方面与大家分享一下自己的培训学习心得体会： 一、学习内容概要 本次培训是通过下载培训教材和教师视频讲座等形式完成了专业科目的学习。《高等教育改革与发展》课程系统讲述了高等教育未来发展趋势，高等教育功能的新论题，高等学校教育制度改革的新展望，高等学校教学改革的新思维，高校课程改革的新问题，高校教师专业发展的新动向，大学生心理教育新探索，高等学校校园文化建设的新理念，高校德育改革的新目标，高等学校思想政治工作的新思考等教育改革与发展的主要问题，反思高等教育改革与发展研究的前沿问题，怎样以高校教师专业技术人才的能力建设为核心，提高专业技术人员的创新能力、专业水平和科学素质等。 二、学习体会 通过继续教育知识更新学习活动，使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，而且在教学改革中有了一定的收获。现把这阶段学习的心得总结如下： 1.通过学习《高等教育研究的规范与创新》，让我进一步了解了中国高等教育研究的基本规范。 通过学习，清楚地认识到高等教育研究存在的问题，认清时代的形势、社会的需求，认真思考如何更好地发挥高等教育的职能，高等教育研究该如何创新。同时，通过学习，明确了自我塑造的目标，从而在教学科研的道路上前进了一大步。在今后的教育教学中，可以从尝试性的探讨开始有意识的加强在这一方面的研究，使自己的教学逐步向科研发展。国为新时代要求我们不仅是教师，更要成为一名教育家。 2.通过学习对高等教育质量评估机制有了更深的认识。 本身开展高等教育质量的评估，对于监督高等院校履行其作为公共事业的重要组成部分的责任，对防范教育资金的浪费或不良使用，对于明确培养人才应达到的学术质量和标准的基本要求，对于指导用人单位选择毕业生，均有积极的作用。但我国现在的一些评估常常被形式化，一些歪风邪气侵入，使得评估结果不能很好地推动高校的发展。结合我院及全省的情况，感觉到现今高等教育质量评估机制必须加以改进和完善，否则教育质量评估将成为劳民伤财的一项工作。 所以必须设立专门机构，全面负责我国高等教育的专科、本科和研究生教育质量的评估工作，改变现状，使我国的教育评估作为一项有效的高教管理措施得以强化。 3.通过学习创新及其基本理论，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观和创新意识，懂得了创新能力及其领域。 我们每一位高校教师都认真理解和学习理念理论创新、技术创新、制度创新、团队创新、学习创新等。通过了解创新的基本概念与内涵，明确创新理念与理论对于整个创 新实践活动的重要价值，从系统创新的维度深刻理解专业创新的复杂性和综合性特征，从而为创新实践活动提供重要的理论指导，以便于深刻体会理念与理论创新对于整个创新实践活动的价值优先地位。只有深刻理解和认识到其实质，才能很好地应用到实践中去。 4.通过学习团队创新使我了解了团队、团队建设、创新团队建设的内涵。 掌握团队创新的重要意义及必备条件，进而形成对团队创新的规律性认识。在此基础上，明确团队创新与组织其他创新如理论创新、制度模式创新、学习创新、技术创新等的内在本质联系，从而为创新思维的培养打下坚实的基础。为今后做到团队创新理论和团队创新实践的结合提供了必要的指导。 5.通过对《创新学习》的学习，使我进一步了解了现代教育思想和理论。 通过学习，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于各个学科教学的全过程，同时，也让我认识到当前教育需要更新的两个重要的观念：第一，要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的教师。 6.通过学习《大学生心理教育新探索》使我深深感悟到大学生心理教育的迫切性。大学生的心理直接影响到他的学习和生活。如果大学生没有良好的心理善，我们很难想象他能有地学习和幸福地生活。所以，为了学生能够有效地进行学习，为了学生能幸福地生活，我们必须对学生进行心理教育。这种教育不是一时或一段时间，而应贯穿于整个教学的始终。 7.通过对《素质德育：高校德育改革的新目标》的学习使我更加坚定了素质教育的教育信念。 教