高等工程热力学第1章.pptx

第一章 基本概念;第一章 基本概念;;第一章 基本概念;7;8;孤立系统熵增原理;10;11;其中 是驱使第i 种组分变化的势，即化学势：;13;四. 稳定平衡判据 力学中平衡的稳定性;d S;δ SU ,V;或化学的不平衡才促使工质向新的状态变化，故实际过程都是不;18;19;20;21;22;23;W = ∫;W = ?∫ σ dA;26;27;? 热力系分类（1）;29;30;31;∫;? t ( ) ? 32 ?;? 压力;35;推动功：系统引进或排除 工质传递的功量。;37;38;δq2i δq1i;40;41;可逆部分+不可逆部分;< 0 ? ∫ ∫;s2 1 ≥ ∫;+ Rg g ln 2;46;2）熵增与无序度;dS = ? ?;熵是由大量微观粒子组成的宏观体系的一种特性，正比于体系;?Δf = ∫ p d v;定温过程：;52;o;54;55;56;57;58;;第一章 基本概念;第一章 基本概念;第一章 基本概念;第一章 基本概念;第一章 基本概念;第一章 基本概念;第一章 基本概念;第一章 基本概念;第一章 基本概念;第一章 基本概念;;第一章 基本概念;第一章 基本概念;温度;温度的意义;温度测量和温度计 ;温 标 ;经验温标的问题： 什么叫做均分？ 即假定了一种物质的某一性质与温度成线性关系。如果这样，其他物质的这一性质，或者同一物质的其他性质就不一定也和温度成线性关系。 使用不同的物质作为测温的工质得到不同的结果； 热力学温标：从热力学第二定律出发得到的绝对温标，与任何工质无关，是一种理论温标；;热力学温标与其它温标;利用某些气体在低压下,压力或容积随温度的变化是确定温标的最佳选择； 理想气体温标其定义与热力学温标一致，是其一级近似，不过是一种经验温标； 定容式温度计的测量原理：;理想气体温标应用;温度与热力学第零定律 ;1.4.状态方程;准平衡态;考查一个渐变的过程：;可逆过程——如果系统完成某一热力过程后，再沿原路经逆向返回，能使系统和外界都恢复原来状态而不留下任何变化的过程。 （要包括系统及外界都不发生任何变化） 特征：（１）可逆过程必然是准平衡过程。（２）可逆过程不应有摩擦、电阻、磁阻等耗散效应存在。可逆过程是理想过程（充要条件）：只有准平衡且无任何耗散效应的过程才是可逆过程。实??过程都是不可逆的。 ;2.2. 功和热量;① Ｗ在传递中才有意义，一旦越过边界，就成为外界的能量。② Ｗ是过程量，与初终态有关，还与过程有关。③ 系统对外做功为正，外界对系统做功为负。功的单位：Ｊ（焦耳） 功率单位 Ｗ（瓦特）＝Ｊ／Ｓ④ 热力系通常是通过容积变化来实现功的传递的，称容积变化功.;在p－Ｖ图上表示：;（２）热量——是在温差作用下，通过微观粒子无序运动传递的能量。;2.3. 热力循环系统由某一初态出发，经历一系列中间状态，最后又回到初态的过程称为热力循环。（封闭过程） ;正向循环——膨胀功大于零，顺时针。逆向逆向——膨胀功小于零，逆时针。;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。4月-214月-21Wednesday, April 7, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。02:32:4402:32:4402:324/7/2021 2:32:44 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2102:32:4402:32Apr-2107-Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。02:32:4402:32:4402:32Wednesday, April 7, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。4月-214月-2102:32:4402:32:44April 7, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。07 四月 20212:32:44 上午02:32:444月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。四月 212:32 上午4月-2102:32April 7, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/7 2:32:4402:32:4407 April 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕