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“三结合”教育网络经典案例 “三结合”教育网络经典案例 PAGE / NUMPAGES “三结合”教育网络经典案例 展开学校、家庭、社会“三联合” 教育网络经典事例：家校配合联手共育 西宁市东方小学召开家长委员会 东方小学家长会暨家长学校授课讲座 我校秉着多元选择合适的理念，不停创新载体，坚持开放办学，以通畅家校联系渠道为目标，以搭建家校联手平台为依靠，以成立和完美家长委员会、建立现代学校管理制度为抓手，科学建立三级家长委员会（班级、级部、学校）和家长学校，形成家庭、学校、社会“三位一体”的育人系统，促使了学生的健康成长。 增强组织管理，完美家委会系统建设 建立三级工作网络，分层管理。为增强家校交流，形成教育协力，学校举行了家长委员会成立仪式，按照“各班学生家长介绍、自发报名、投票竞选”等环节，成立了校级、年级、班级三级家长委员会，推行分层管理的模式，为家长参加学校管理搭建了平台。为了更好的发挥家长委员会的职能作用，学校经过举行“家校联手，同谋发展” 签约仪式，成立了三个督察组，即：安全督察组，师德督察组和教课督察组。各督察组分别与学校总务处、教科研和教务处进行对口联系，以便发现问题，实时反应，实时解决。 细化管理制度，有章可循。学校先后拟订了《西宁市东方小学家长委员会章程》，成立了《西宁市东方小学家长委员会议事制度》等十几个制度。明确了家长委员会的职责、权益和义务，形成了较完美的制度保障，做到了有法可依，有章可循，进而保证了家长委员会工作有序展开。 参加家校评论，执行职责。为支持家委会工作顺利展开，学校成立了由校长任组长的组织领导机构，制定发展规划。并成立了由教师、家长委员会成员、社区代表构成的监察小组，监察学校民主管理，敦促委员会执行职责，参加师生评论，评比优异家长，评比书香家庭等，促使了学校与家长联系交流工作的展开。 增强家校联手，推动家委会科学运转 通畅交流渠道，实行网络交流。为方便交流，班级、 级部学校成立了家委会 QQ群、微信群、校讯通等网络交流 渠道，校长、各部门负责人、班主任均加入到群中，随时 与委员们针对出现问题进行实时交流和有效回复，实现了 交流的无阻碍。家长委员会每个月都会按期举行委员论坛， 分别以校园安全、教课管理、实践活动、家长授课为主题进行交流，做到主题突出，着重实效。 走进开放讲堂，认识教课信息。邀请家长参加教课商讨是学校向来坚持展开的工作，为使这项工作能够知足大多数家长的需求，学校家委会在征采全体家长的建议的基础上，实行教育开放月活动，全部学科全部课程随时面向家长开放。学校为每位家长发放课程表和预定卡，家长只需持预定卡就能够随时走进教室察看孩子在校表现，认识教师教育教课状况，近距离与教师进行交流。在听课的同时，班级家委会委员组织家长仔细填写《讲堂教课评论反应表》，对教师的讲堂教课提出自己的建议。 监察校务公然，着重检查反应。为加大监察力度，学校成立了开门纳言制度。随时从家长、社会中集纳好的建议，而且按期向家长发放问卷检查，采纳无记名的形式采集，由家委会进行分类统计，针对家长的建议，学校采纳了办公会拟措施、教师会概要求、后期追踪抓落实、家长会做反应等有效措施，做到了宽泛征采建议，真挚采纳建议。 走近学生，共享和睦气氛。参加校园文化活动是家长 认识学校教育、交流亲子关系的最正确机遇。家长委员会充 散发挥桥梁、纽带作用，为学校展开的各项活动供给帮助 与支持。在举办的家长大讲堂活动中，到校授课和听课家 长 500 余人次，内容波及多个角度如：学生习惯养成、理想、生命、安全、法制及社会公德、中国梦和社会主义中心价值观教育等。授课家长联合自己职业特色和经历，联合学生兴趣喜好，联合平时生活中学生成长过程中出现的问题，采纳丰富多彩的授课形式，指引全体同学共同参加 感知，收到了优异的成效。教体局电教馆到校进行了录制并实时作了报导。 献计献策，同谋学校大发展。家委会每学期要参加学校的发展规划、工作计划的拟订与落实，与校领导一同共商教育学生的良策，同谋发展学校的方法，共排影响学生健康成长的阻碍，凡波及学生的重要事项，邀请家长委员会成员说明状况，按期向家委会成员发放《学校工作征采建议表》，对学校招生疏班、学生综合素质评定、学生评优树先、学生重要违纪事项的办理等，均邀请家长委员会成员参加监察；每学期的开学典礼，家委会成员联合自己专长参会并针对学生教育中的重视点向学生发言或作报告。针对讲堂教课改革，家委会向学校提出了增强生本教育的建议，同时委员们也会主动、实时、全面的把学校教育教课状况反应给家长，宣传学校发展的成就，为打造学校公信教育、创立教育品牌做出了努力。 创立义工团，发挥资源优势。为充足调换家长参加学校教育的踊跃性，发挥资源优势，形成协力相助，在家长 委员会的组织与呼吁下，先后有 70 多位家长义工走进讲堂 为学生进