少儿园家园共育活动记录快乐的节日.pdfVIP

欢迎阅读 “快乐的节日”家园共育实施方案 班级：小一 组织教师： 时间： 2 月份 活动目的： （1） 针对幼儿在家里出现的各种生活习惯，在接送幼儿时，教师与家长进行面谈。 （2 ） 针对个别有问题的家长或个别进行教育的幼儿进行预约时间谈话。 （3 ） 和家长进行网上交流，对个案幼儿进行分析，并将幼儿在园的一日活动拍摄下来，使家 长了解幼儿在园的动态。 （4 ） 教师发现幼儿进步之处，进行表扬鼓励，并发放表扬信，从而帮助幼儿树立良好的自信 心。 思路与策略： 1、请家长与老师一起继续督促孩子们养成良好的生活习惯， 继续养成良好的时间观念， 坚持每 天不迟到， 7：40 准时来园，尽快帮助幼儿恢复有规律的作息习惯及卫生习惯。 2、结合“快乐的节日”主题，请家长帮助收集糖纸，年画，对联等有关节日风俗资料。布置节 日风俗相关资料展。布置糖果展览会，品尝各种各样糖果。并丰富有关春节的知识。引导幼 儿用完整、连贯的语言讲述春节，用唱、跳、画等形式表现春节。 3、初步了解人们过春节的风俗习惯， 体验节日的欢乐。 在教师引导下用各种表征手段表达内心 的喜悦之情。体验节后重逢的喜悦。创设温馨环境迎接幼儿开学。 4、生活卫生习惯方面， 培养幼儿养成自觉饮水习惯， 不吃不洁的食物， 及时纠正幼儿吮指的不 良行为习惯。 5、继续帮助幼儿收集废旧材料，如小瓶子、盖子，废旧纸筒、易拉罐，充实区角，使区角活动 顺利开展。 6、请家长配合老师继续锻炼幼儿的动手操作能力，在家里多进行亲子制作活动。 7、请家长配合小朋友进行生活常规培养，使孩子们养成良好的生活卫生习惯。 活动过程 1、向交往能力差的幼儿家长介绍先进的育子方法，转变家长的教育理念。 2、教师结合季节发放有关“预防春季传染病”的宣讲材料。 3、结合“家园互动”教师和家长共同分享有关教育的方法，并利用家长会进行互动活动。 4、本学期我们将设“亲子小游戏”板块，请家长与孩子共同参与，调动家长的积极性。 5、请家长每日注意关注“今日信息”板块，关注幼儿每日所学知识及家长配合的内容。 网站沟通交流要点： 利用网络平台向家长展示日常教学特色活动的内容。以“我进步了”为主题，利用网上与 家长沟通孩子进期的状况，并与家长分享好的教育方法。 个别教育联系内容 : 1、个别早餐迟到的幼儿进行个别指导，并与家长进行联系。 2、本月教师着重培养幼儿的倾听习惯， 对个别注意力不集中的幼儿进行个别教育， 建议家长在 家也培养幼儿的倾听习惯。 3、对交往能力差的幼儿进行个别教育并取得家长的配合。 经验效果： 在活动中我们发现家园活动的开展对家庭教育的促进具有一定的作用。 ?? ( 一 ) 、唤起家长的主人翁意识，激发他们积极合作 ? “一切为了孩子，为了孩子的一切”幼儿园在邀请家长来园参与亲子活动时本着平等尊重 的态度，教师要以家长作为合作伙伴关系，以孩子为共同的教育主体，共同的目标是促进幼儿 的发展。心理学原理表明， 家长合作的态度取决于合作是否满足了他们在教育孩子方面的需要。 当幼儿园满足了家长的合理需求时，家长合作的愿望和热亲会更高，态度也会更积极；所以， 幼儿园要开展亲子活动就必须调动家长的积极性，让家长热情高涨起来，尽可能的满足家长的 页脚内容 欢迎阅读 教育需求。 ? 1、教师要有强烈的责任感和角色意识， 明确在亲子活动中承但的任务， 要担当起组织者和参与 者。那么，教师就要有很强的专业知识，因为，现在家长的素质都很高，懂得幼儿教育的也不 少。因此，教师要有过硬的专业技能，才能接纳家长的积极态度，使沟通和交流的渠道畅通， 幼儿园才能请进更多的家长支持和参与亲子活动。 ? 2、教师要了解家长，平时的工作中要有强烈的服务意识，将幼儿的一切放在第一，方便家