浅谈对书法美的认识.docVIP

浅谈对书法美的认识 浅谈对书法美的认识 PAGE / NUMPAGES 浅谈对书法美的认识 书法是中华民族文化的结晶和象征 , 有着广博精湛的文化内涵和巨大的文 化魅力。书法在自己广博精湛的文化基础里 , 储藏着不行入侵的民族尊严、崇敬 强盛的民族意识和发奋图强的创建智慧。 书法之美在德在情， 书法的美在于表现 书法家的时令， 人品。让大学生领悟理解汉字文化以及书法艺术的深广。 能够激 发他们的民族骄傲感 , 塑造完佳人品。 对审美追求而言，大学生已完整具备这方面的能力。 那大学生书法还应“从楷书入门”吗？回答是能够从楷书入门，也能够从非楷书入门，如从篆书入门、从隶书入门、从行书入门等都能够。只需学习方法适当，能够坚持下去，都不是 难题，加之其创新意识创新， 在练习书法的过程中常常会创建出自己的风格， 这对提升他们对书法的兴趣是大有利的。 经过一学期的书法学习，在老师的指导下以及网上一些资料的阅读我在三个方面自己总结了一下对于对书法之美的认识： 第一、书法赏识是一种认识活动，有一个由表及里，由浅入深的过程，虽是点画、结体、章法等具象组成，但作为艺术品赏识时，一定透过这些现象领会其力感、感情、气韵、风格 等所产生的蕴涵美，因此书法艺术又拥有相当 抽象的特色，这就更需要较长期间的静观默和频频的推测玩味。 有时面对一幅作品，粗看仿佛平庸无奇，细看才发现有惊人之妙，致使越想看，越看越爱看。 在赏识书法艺术过程中，还要求对不一样的书家作品进行对照剖析，依据作者当时的感情状况和时代背景研究其异同， 这样才能深入理解古人包书法作品所作的艺术特色的归纳；才能作出自己恰到好处的评判和深入的理解作者理解作 品；才能把自己的赏识水平提到更高的阶段。 第二、书法被誉为“有情的图画，无声的音乐”。书法赏识也像美术、音乐赏识同样，离不开联想和想象。 赏识者不要像认字同样把书法作品当作一些刻板抽象的符号，依据详细结构与意象联合，感觉书法之美。 第三、书法赏识要带有主观色彩，书法赏识既然是一种艺术再创建，就必 然带上再创建者的主观色彩。 所谓“仁者乐山， 智者乐水”， 人们对这类审美的 主观性的生动说法。书法赏识因人而异， 各有所爱：有的喜爱欧体的险劲美， 有的喜爱颜体的浑厚美，有的喜爱柳体的挺美，有的喜爱赵体的遒丽美 。 即便同一个人，跟着年纪、文化修养、实践经验以致情绪等变化，对同一件书法作品也会有不一样的审美感觉。 这是书法赏识中的正常现象。 但这其实不是说书法审美没有标准；能够任何艺术都是有必定的审美标准的。 书法作为民族文化的精萃 , 不只是要懂得赏识，更要修业习和掌握它。在 书法教育现状不容乐观的状况下鼎力展开书法教育，既是精神文明建设的需要 , 也是培育书法专业人材的需要 , 更是普及推行、提升全民素质的需要。做为跨世纪的接班人， 我们大学生更应当着重陶冶自己的情操， 培育各方面的才能， 建立自己。 书法是中国上下五千年来的优异文化传统，它与中国文化相表里，与中华 民族精神成一体， 有着深沉的文化内涵， 是世界艺术之林的奇葩， 它以汉字为载 体，波及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术相通。我们作为一个 中国人，特别是今世学生、有责任有义务去继承这一传统，练好中国书法。在老 师的指导下能从兴趣性、 知识性的角度来学习书法， 让今世大学生增添好多知识， 达到知识与技术共同提升的功能。 此外，有要点地选择一些历代名家作品来品读 和赏识，可让学生们从中感觉到古代文化的艺术魅力， 领会书法中包含道理与人 生，进而激起学生们继承弘扬民族传统的信心与信心，激发爱国热忱。 书法对于培育人的道德素质、 身心素质、智能素质及优异的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。 尽人皆知，书法是我国独到的传统艺术，千百年来，向来为人们赏识和喜爱。 人们为何会喜爱她呢？正是由于她能示人以美，触发人们对美的感觉和联想， 它是审美与适用的联合体。 大学生多少不一对美应当在自己的心中有所定义吧。 由于它是一种美德我们才去研究它、 创建她。汉代的杨雄曾说过：“字为心画”，即书法是表现一个人的心里世界的。 美的书法能经过形象而又抽象的线条使赏识者获取美的享受， 并能够陶冶人的人品和性情。练习书法其实是习字者用眼睛感觉美， 用练习探究美，专心意会美，用手创建美的过程。 鲁迅先生说： “我国的书法艺术是东方的明珠珍宝， 它不是诗却有诗的神韵， 它不是画却有画的美感， 它不是舞却有舞的节奏， 它不是歌却有歌的旋律。”还说：“我国文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”因此说，学习书法是美育的有效手段。俗语说“爱美之心，人皆有之。” 面貌美丑是天生的，但字写得美却能够靠后天努力而获取， 字是人的另一个仪表。并且，跟着社会发展，人民生活水平的提升，人们更