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读未来: 读未来: 读未来： 读未来： PAGE #页 回延安测试试题及答案 涌试时间；35分钟 一、选择题 I,下列加点字的注音完全正确的一项是（） A，摩子 A，摩子（而） 延安（怕n） H.心窝（wo） 树梢（sh口口） * * C 肩膝（bdng） 眼联（kucng） IX气喘（chuM浪花（lemg） 脑.（Mn） 柳林领（pti） 油馍56 白羊肚（前） 学时（d@ng） 赤卫军（chi） 明镜（jing） 天安门（fin） .卜列句子中没有错别字的一项是（） 儿子抓黄土我不放，紧紧儿帖在心窝匕 艮保卫延安你们废了心.白头发添了几根根。 C.座座楼房披采虹“ M枣园的灯光照人心,延河滚滚喊前进！ .对卜列句子使用修辞手法判断有误的?项是（ A,枣园的灯光照人心，歪河滚滚喊“前进失 （比喻） 民千万条腮来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张） C.白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河花（信代） D.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招口（拟人） .下面对《回延安》一诗的理解不恰当的一项是（ ） A,贺敬之是，位喝延河水、吃延安小米、接受延安革命熏陶成长的革命文学家, 所以他对延安的感情才如此深厚。 .诗中写了延安十年来的巨变，赞扬了中国共产党的英明领导。 C.这首诗借鉴了四川民歌的格式，诗行错落有致,节奏感强。 IX本将是按照“回延安一忆延安一话延安一看延安一颂延安”的顺序进行串联的口 二、填空题 .选字填空。 ①灰尘呀莫把我眼睛（H 遮）住了…… ②双手（抱搂）定宝塔山。 ③毛主席（踏 登）上了天安门！ ④一头（扑趴）在亲人怀…… ⑤手（摆 抓）黄土我不放口 三、阅读理解 阅读下文，完成6—10题. ［甲］ 心口呀莫要这么厉害地跳，灰生呀莫把我眼睛揩住了 ?… 手抓黄土我不放. 紧紧儿贴在心窝上 ……儿回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。 千声万声呼唤你， —母亲延安就在这里！ 杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。 白羊肚手巾红腰带. 亲人们迎过延河来n 满心话段时说不出来， 一头扑在亲人怀…… ［乙］ ……二十里铺送过柳林铺迎,分别卜年又回家中。 树梢树枝树根根， 亲山亲水启亲人口 羊黑羔吃奶眼望着妈， 小米饭养活我长大、 东山的糜了西山的谷，启肩上的红旗旗中的. 手把手儿教会了我， 母亲打发我们过黄河。 革命的道路千万里. 天南海北想着你…… .卜?列诗句朗读节奏划分不正确的项是( ) 丸心口呀/莫要/这么/厉害地!跳 及双手/搂定/宝塔山 C,千声/万声/呼唤/你 7,［甲］部分中“凡回回梦里回延安表达了「千 声万声呼唤你”表达了: “一头扑在亲人怀 淋漓尽致地表现了诗人回到延安时. ［乙］部分主要写“母亲，母亲指，作者回忆了当年在 延安的生活: 这里运用 的修辞手法，表达了诗人与 的 深厚感情. ［甲1部分运用了什么修辞手法？表达「什么样的感情？ 答： 10.--.+鬼铺送过柳林铺迎,分别十年又回家中在诗篇结构上起什么作用？具 有什么样的发现力？ 答： 参考答案 一、选择题 L答窠D工糜玳i° E.肚加? CEE kucngo 2.答案D A.帖一贴。B.废一费n C,采~彩. 3,咎窠 A R项使用的修辞为拟人。 4,绛案C 借鉴的是陕北民歌“信天游的形式。 二、填空题 5,答案①持②搂③登④扑⑤抓 解析 根据沼境选择准确、贴切的动i水 ①揩二遮蔽口遮:掩盖口根据句意，应 选“揩:②抱：用手臂围住,搂：搂抱.根据句意，用“搂”更能体现出诗人 见到宝塔山时激动的心情口③踏工踩，登:（人）由低处到高处侈指步行）?用“登” 符合语境.①扑；用力向前冲，使全身突然伏在物体匕趴；身体向前靠在物体 I.O根据语境，应选“扑工⑤梅：握。抓：手指聚拢，使物体固定在手中I根 据语境，应选“抓二 三、阅读理解 .答案 C 正确的节奏划分是：千声万声/呼嗓/你。 .答案对延安的无限思念对延安的无比热爱无比激动的心情 解析 抓住诗句中的关键词体会其上达的情感,“凡回回梦里回延安”是用梦境 写心境，表达了作者H有所思、夜有所梦的情怀:“千声万声”是夸张,写出了 作者对延安的无比热爱，“扑”以无声的动作传情*胜过千言万语,表达了作 者激动、不可言传的炽热耀情， .答案延安拟人延安人民 解析 诗中的“母亲r指延安，“手把手儿”赋予了延安人的情态，可以看出“母 子情深二 .答案 运用了拟人的修辞手法.表达了诗人重回故地而无限序悦之情. 解析［甲］部分运用了拟人的修辞手法，如“红旗飘飘把手招，从** F抓黄土 我不放,紧紧儿贴在心窝上* “几回问梦里回延安,双手搂定宝塔山千声万声 呼唤你”等句可以体会出诗人I口I到延安时欢喜激动的心情。 .答案 在诗篇结构上起着承上启下的作用。连举两个地名，表现出延安人民 当年欢送、今日远迎