一年级语文上册拼音教案.docx

小学小学一年级语文上册的的拼音学习学习教案 小学小学一年级语文上册的的拼音学习学习教案 PAGE 小学小学一年级语文上册的的拼音学习学习教案 一年级语文上册拼音教课设计 第1课 aoe 一、教课目的要求： 1. 学习aoe三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。 2. 认识四个腔调符号，能正确地读出 aoe 的四声。 3. 认识和学习使用汉语拼音四线格。 二、教课重点难点： 1、aoe正确发音，o和e读音的比较。 2、aoe 的四声的读法。 三、教课过程： 第一课时 一、讲话导入 1、谈谈汉语拼音的作用和重要性。 2、教说儿歌：汉语拼音用途大， 识字念书需要它， 帮助说好一般话， 我们一同学好它。 二、学习单韵母 aoe 、出示挂图，指导察看、说话。（1）看图，说图意。 （2）总结图意，教儿歌：公鸡喔喔啼，白鹅呃呃叫。小学生，上学校，见了阿姨 问声早。 2、学习aoe 的音和形。 1）学习a读音。 教师范读，指导学生察看口型，听准读音，领会发音方法，自行试读。 教顺口溜：嘴巴张大 aaa。 点名读、开火车读、齐读、分组读。 2）挨次分别学习o和e。方法同上。 3）指名读aoe，顺着读一遍，再倒着读一遍。分组读，齐读。 3、小结讲话：aoe 都是单韵母，单韵母一共有六个，我们今日先学三个。 、稳固练习。 1）出示字母卡片，学生顺着读，再打乱次序读。 2）指名读，开火车读。 、指导书写。挂出四线格小黑板。（1）认识四线格。 （2）教师挨次范写 aoe。 3）学生在书上描红。三、作业 、自己认读拼音卡片。 2、练习在四线格描红本上写 aoe 各一行。 第二课时 一、复习检查 、上一节课我们学习了哪几个单韵母？ 、抽读aoe卡片。 二、学习 aoe 的四声 、认识腔调符号和各个腔调名称。 2 、板书腔调符号，指着领读“第一声、第二声、第三声、第四声“。 3 、学习a的四声。 1）出示a的四声。 2）叙述：第一声读得高又平，二声好象上山坡，三声下坡又上坡，四声好象下山 坡。 3）个人练读a的四声。 4）指名读a的四声，正音。 5）分组读、齐读。 6）出示oe的四声，模仿以上方法进行教课。 7）出示aoe的四声，教师范读，学生练读，分组读、个人读，领会四声的升 降。 、看挂图，领会四声意义。 谈谈阿姨的“阿”是第几声，小鹅的 “鹅”是第几声。 三、稳固练习 1、抽读aoe的四声卡片。 、听老师读不一样腔调的三个单韵母，说出是第几声。 、看书上的情境图和表音表形图，练背语境儿歌，帮助记忆。 、抄录aoe，再挨次加腔调符号。 板书： ɑāáǎà ōóǒò ēéěè 作业: 1、抄录aoe. 、读汉语拼音第一课。 教课后记: 在本课中我采纳儿歌进行教课，让每个字母都能派上用途语言源于生活， 并用于生活。 所以将拼音教课生活化， 让每个字母都能派上用途， 能使学生更熟习更简单记着拼音这套工 具。 第2课 iu ü 一、教课目的 学会iuü三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。 学会读iuü三个单韵母的四声，要求正确娴熟地读带调韵母。 二、教课时间 2课时 三、教课重点 学会iuü的音、形，能正确书写。 掌握iuü的四声。四、教课难点 i在标调时头上去点， ü在标调时头上有点。 [s1] 五、教课准备 1.本课的教课挂图 2.拼音卡片 六、教课过程 第一课时 教师讲话：同学们，我们已经学会了 aoe三个单韵母和它们的四声，今日我们接 着来学习新的字母 iuü。（教师在黑板上板书 iuü，并用清楚、宏亮的腔调读出字母的音。） 一、学习字母 （一）出示图 1学习字母的音 问：图上画的什么？（借衣的音学习 i） 讲：衣服的“衣”的发音与字母 i相同。发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴唇不圆。 教师范读 i 学生学读 i （教师注意要多叫几位学生独自读，发现问题实时纠正。） （二）察看挂图学习字母的形 问：字母 i与图上的什么地方很相像？ （学生应答出，衣服中间的一条花边和边顶上的一枚扣子，形状与 i相像。） 教儿歌：一竖占中格，一点在上面。 （三）指导书写 讲：i的笔顺是先在中格写小竖要占满格， 而后在竖的头上走开二线的地方写小点。 （书写时要注意，圆点不重点得又大又黑不然作业显得又脏又乱。） 二、学习字母 u （一）出示图 2学习字母的音。 问：图上画的什么？（借乌鸦的“乌”，学习u）讲：乌鸦的“乌”的发音与字母u相同，发音时把嘴唇收成圆形，使中间留一个小孔。 的杯子。  教师范读 u 学生学读 u （齐读，个人读，分行读等） （二）察看挂图学习字母的形 问：字母 u与图上的什么地方很相像？ （学生应答出，图上乌鸦的窝的样子与 u相像。）讲：从字形上看 u有些像喝水 教儿歌：u像一个茶杯子。 （三）指导书写 讲：u的笔顺是先写 “”，再写“”，要写