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(完整版)汽车发动机检修教案
(完整版)汽车发动机检修教案
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(完整版)汽车发动机检修教案
专业资料参照
山东水利职业学院
教 案
课
程
汽车发动机检修
使用教材
汽车发动机检修
主要参照书目
汽车发动机结构
汽车发动机
班
级
汽车 A101
任课教师
张清栋
所在单位
机电工程系
2010 —2011 学年 第二学期
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专业资料参照
学习项目
典型工作任务
学时
学习情境一
鉴于工作过程系统化学习方法
2
汽车发动机总
汽车发动机结构认识
2
体认识( 4)
学习情境二(1) 资讯
8
发动机“三漏”
计划
1
之“漏气”
决议
1
(28)
曲柄连杆机构的结构学习与剖析
4
曲柄连杆机构的拆装
2
实行
曲柄连杆机构的拆装与检测
2
配气机构
6
发动机漏气原由剖析与排故
4
检查与评论
2
学习情境二(2) 润滑系学习
2
发动机“三漏”
之“漏油”
漏油故障剖析与清除
2
(4)
冷却系学习
2
2
学习情境三(1) 资讯
化油器式燃料供应系工作原理
4
发动机启动困
EFI 供应系原理
6
难之
计划
依据学习任务要求议论制定
1
“汽油机启动
决议
各小组沟通计划并最后定案
1
困难”
实行
汽油机启动困难故障剖析与检修
4
(18)
检查与评论
2
学习情境三(2)
资讯
柴油机供应系的基本构成与特色
2
发动机启动困
柴油机供应系结构学习
6
难之
计划与决议
1
“柴油机机启
实行
主要总成拆装
4
动困难”(18)
启动困难故障剖析与清除
4
检查与评论
1
学习情境四:
资讯
异响种类与成因
4
发动机异响
计划与决议
1
(10)
实行
异响故障剖析与清除
检查与评论
1
学习情境五:发
发动机功率不足原由剖析
4
动机功率不足
发动机功率不足检测与判定
4
汽车发动机基本结构与工作原理;汽车发动机日
主要知识
常使用保护基本知识;汽车发动机常有故障现象
及剖析清除基本知识;
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专业资料参照
汽车发动机平时使用保护能力;汽车发动机正确
课程
主要技术
拆装能力;汽车发动机正保证养能力;汽车发动
机常有故障的剖析清除能力;汽车发动机典型综
目标
合故障的剖析清除能力。
主要
整体上采用鉴于工作过程系统化的 “资讯—计划
—决议—实行—检查—评论”典型六步教课法实
教课
施教课, 在不一样的教课环节,依据教课需要采用
灵巧多样的教课方法:“资讯阶段” 主要采用 自学
方法
指导法、规律总结教课法、审美指引法;
“在计
划—决议阶段”则主要采用集中集体智慧的
脑筋
及
风暴法、张贴板法; 在“实行阶段”则采用 故障
剖析三步法、角色饰演法。 总之,在不一样的教课
手段
阶段,依据教课内容和教课手段的详细状况,合
理合理选择教课方法, 以期获得最正确的教课成效。
课程
课程实行条件主要包含: 教课资料、多媒体课件、
网络资源、实践教课设备等,本课程建有汽车类
实行
教指委精选课程,有丰富的课件类教课资源和教
学参照资料,能够知足“鉴于工作过程系统化”
条件
的教课要求,不过实践室硬件条件,特别是故障
诊疗用发动机尚需进一步完美。
以形成性查核与期末理论查核相联合的方
课程
式进行,在教课组织过程中,依据各学习小组的
查核
表现由指导教师对小组整体进行评论 (10%),小
构成员自评、互评(分别占 5%、 15%),教师对
标准
及
方式
每个学生进行个体评论( 30%),期末理论查核
(40%),对每种评论方式应分别设计相应的评论
表格与标准。
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专业资料参照
讲课时间
2011 年3 月1 日
第 一
周
礼拜二
第1-2节
单元名称
教课情境一:发动机整体认识
学时
2
项目名称 鉴于工作过程系统化教课(学习方法)的特色及主要要求
教课地址 汽车检修实训中心
知识目标
教课目的 认识鉴于工作过程系
统化教课(学习)的
基本过程;认识此中
常用的教课(学习方
法);激发学生踊跃参
与教课改革的热忱。
学生角色 学生
技术目标
态度目标
掌握鉴于工作过程系
踊跃认真的学习态度;
统化学习的基本过程
高涨的学习参加热忱;
与方法,初步成立与教
团结协作的团队精神。
师、同学合作自主达成
学习任务的意识。
要点:认识并接受鉴于工作过程系统化的教课(学习)过程,并初步认识
教课要点
此中运用的各中学习方法。
教课难点
难点:接受新教课(学习)理念并调换参加踊跃性
能力训练任务
认识最新教课过程(方法)及对学生素质的要求
运用学习实例, 让学生了然鉴于工作过程系统化的学习特色,
并初步认识
教课方法、手段
经过这类学习能力方面的收获与提升,调换学生的参加踊跃性。
教课组织形式
教课做一体化
作业训练 无
备注
第
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