三年级下册英语教案全册教案外研社(三起).docx

外研社三年级下册英语教案全本 Module1Unit1It ’s theABC Song . 一、教学目标： 1、知识技能目标： 能听说读写 26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。 2、情感、文化目标： 对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。二、教学重点、难点： 1、听说读写 26个英文字母。 2、掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。三、教学准备： 头饰，点读笔，字母卡片，单词缩写挂图，多媒体课件、奖品等。四、教学过程： （一）热身活动，前置复习。 1、Sing”Goodmorning”song and”Howareyou ？” 2、Dialogue D：Let's count from 1to 30 ，OK？ Ss：OK． （Boys1， 3，5?Girls2 ， 4，6? Clap hands from 1to10 ． Stamp feet from 11to20 ． Clap hands and stamp feet together from 21to 30．）（拍手跺脚数数） 3、T：Let'ssing the song “I can say my ABC．” Ss：OK！（ Listen to the tape and singthe song ．） ( 二) 激情导入，学习新知。 1 、 T: Do you like orange/apple? T: Do you like cat /elephant / dog? T: OK! You all like some animals? I like animals too. Guess! T: Dog is my favourite animal. 出示“favourite ”单词卡，教授“ favourite ”单词。 T: I like singing the English song! What’s your favouritesong? 出示“song”单词卡，教授“ song”单词。What’s your favouritesong? It ’s the ABCSong. 2、按字母表顺序听说读 26个字母。挂上字母表，让学生逐个认读字母。 3、高低声朗读（Readthealphabetinalowvoicethenreciteina loudvoice ．） 4、找朋友游戏：带头饰的同学走到教室前说出字母之后将头饰传给别的没有头饰的同学（ Play a game of lookingforfriends ．For example，B：A-B-C．Then say G：F-G-H，J：I-J-K ，Q：P-Q-R，W：V-W-X．） 5、用身体摆造型，猜字母。 请几个同学上前用身体摆造型，其他同学猜，猜对者给小组加 1分。 6、Learningthesong ： 播放录音，学生跟唱 ABC歌曲。采用拍手打节奏唱。 （三）、合作学习，交流展示。 在小组长带领下认读 26个字母 （四）、拓展延伸，升华运用。 1、学习单词缩写，用香港区旗和其他一些图片来学习 UK，USA，PRC，HK，AM，PM，CCTV等缩写形式并教给学生记忆单词缩写形式的方法，例 如：今天 AM CCTV播放了 UK和万达两队的球赛， PM又播放了 PRC和USA 的足球赛。我们希望 PRC能大获全胜，为 PRC人民争光。2、进行有关香港回归的爱国主义教育。 五、Homework: 1、口头背诵 26个字母，并练唱字母歌。 2、回家后，将自己学会的 ABC歌曲唱给家长听 Unit2 My favourite colour isyellow. 一、教学目标： 1、知识目标： ）、学生理解、会说和认读词汇： colour 和短语Hereyouare. ）、学生理解、掌握和运用句型： What’syourfavourite colour? 及 Myfavouritecolour is ?. ）、通过情景创设及任务操练能够听、说、认读句型 What’s your favourite colour? 及 My favourite colour is ?. 2、情感目标： ）培养学生的表达能力，在语言学习中利用外语交流的能力。 ）培养学生在学习中竞争意识，表现创新、自我提高的能力。二、教学重、难点： ）词汇：colour Here youare ）句型：What’syourfavourite colour? My favourite colour is ? 三、教学准备： 教师准备一些水果图片、颜色图片、玩具图片等，点读笔，多媒体课件， 学生准备好自己喜欢的某件物品。 四、教学过程： （一）热身活动，前置复习。 1、Greetings. 师板书What’s