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下科学第三章《空气与生命》综合测试卷 下科学第三章《空气与生命》综合测试卷 PAGE / NUMPAGES 下科学第三章《空气与生命》综合测试卷 最大最全最精的教育资源网 八下科学第三章综合测试卷 ( 一) 一、选择题（每题 2 分，共 40 分） 21cnjy 1. 身边各处有科学，科学与我们的生产、生活亲近相关。请依照你的生活经验和所学的科 学知识判断，以下做法合理的是 ( ) A．因用电器短路着火，马上用水扑灭 B．阴天或夜晚移栽树木，提高成活率 C．室内烤火取暖，放一盆水防范 CO中毒 D．在食品袋里充入氧气，延长食品的保质期 2．2009 年世界环境日主题为“地球需要你：团结起来对付天气变化” 。世界自然基金会应 对全球天气变化提出了“地球一小时”的建议，希望个人，社区、企业和政府在每年 3 月最后一个星期六 20：30 一 21：30 熄灯一小时。以下对付天气变化的相关做法，不宜 倡议的是（ ） A ．提高森林覆盖率 B．大量使用煤、石油等化石燃料 C．响应“地球一小时”建议 D．开发新能源 21cnjy 3．(2013)遂昌农民利用当地丰富的竹资源制成竹炭制品，实现增收致富。竹炭是竹子经过 炭化办理后形成的多孔性资料，竹炭拥有的性质是 ( ) A ．无色固体 B．易溶于水 C．不能够燃烧 D．有吸附性 4．以下相关氧气的表达正确的选项是（ ） A ．氧气能和大多数金属、有机物反应，因此氧气是一种很不牢固的气体 B．铁在氧气中燃烧生成氧化铁 21cnjy C．给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气 D．课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败 5．小张用足量的盐酸、石灰石反应，并试一试直接利用右图所示装置制取和收集一瓶 CO2。 你认为小张（ ）21cnjy A ．不能能收集到一瓶 CO2，因为 CO2 可溶于水 B．选择 B、C 两种装置， 导管 b 接导管 d 可收集到一瓶 CO2 C．选择 B、C 两种装置， 导管 c 接导管 d 可收集到一瓶 CO2 D．选择 A、B 两种装置， 导管 a 接导管 c 可收集到一瓶 CO2 6．以下措施是为了改变植物体光合作用强度的是（ ） A ．低温、干燥条件下储藏种子 B．春季播种时用地膜覆盖 C．温室种植作物时白天合适高升温度 D．移种植物时剪去部分枝叶 7．水在科学实验中的应用很广泛。在做铁丝在氧气中燃烧实验时，常在集气 瓶底部加少量水（如图） 。该实验中水的作用是 ( ) A. 作溶剂 B．作反应物 C．作催化剂 D．保护集气瓶 8．以下对课本中相关实验的解析不正确．．．的是（ ） A ．电解水实验能说明水由氢、氧两种元素组成 B．氢氧化钠与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验能说明化学变化依照质量守恒定律 C．黄豆与芝麻混杂的实验能说明分子之间有空隙 D．二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不能燃、密度大于空气 9．5 月 12 日为“国家防灾减灾日” 。以下关于火灾、灭火与逃生的说法，正确的选项是（ ） A．燃烧是一种缓慢的氧化反应 B．火灾时，只能用 CO2 灭火 新世纪教育网 天量课件、教课方案、试卷、教课方案免费下载 第 1 页 共 8 页 最大最全最精的教育资源网 C．高楼发生火灾，应该跳楼逃生 21cnjy D．在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行 10．如图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。 在实验过程中， 当观察到气泡在导气管口 连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目有是（ ） A．为了检验该实验装置的气密性 B．为了提高收集到的氧气的纯度 C．防范水槽中的水倒吸使试管破裂 D．防范高锰酸钾颗粒进入导气管 第 10 题图 第 11 题图 第 12 题图 11．以下列图是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验表示图。这两个反应（ ） A、都放出热量 B、都生成气体 21cnjy C、都能在常温下反应 D、都产生蓝紫色火焰 12．以下列图， 某同学为考据空气中含有少量二氧化碳， 将大针筒内的空气一次性压入新制 的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（ ） A．连续用大针筒向澄清石灰水压入空气 B．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气 C．得出空气中没有二氧化碳的结论 D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论 13．以下四位同学的见解中正确的选项是（ ） 21cnjy A．小王认为：绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用 B．小柯认为：绿色植物呼吸作用时必然不能够进行光合作用 C．小明认为：绿色植物呼吸作用，吸入二氧化碳、放出氧气 D．小张认为：绿色植物光合作用为人和动物供应了食品和氧气 14．以下现象能证明空气中有水的是 ( ) 21cnjy A．打开热水瓶盖，瓶口出现白雾 B．白色硫酸铜粉末敞口放置在空气中变