一年级开学第一课教案.docx

小学小学一年级的开学第一课学习学习教案 小学小学一年级的开学第一课学习学习教案 PAGE 小学小学一年级的开学第一课学习学习教案 小学一年级开学第一课教课设计 小学一年级的开学了，开学的第一课怎么上呢?这就要老师们动动脑筋了，下边是为大家采集的对于小学一年级开学第一课(教课设计)，欢迎大家阅读参照! 教课目的： 让学生初步认识小学生活，感觉老师的和蔼，同学的友善，学习的快乐。 知道上课要恪守纪律，做到坐姿正直、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。 熟习校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。 教课重点：师生初步熟习，认识学校生活。 教课难点：学生能言行合一，逐渐养成习惯，做到主动自觉。教课准备：幻灯儿歌 教课过程： 一、教师自我介绍。 1.静听上课铃声，养成优秀预备习惯 (教师提早 1分钟，面 带浅笑走上讲台。 ) 师：亲爱的小朋友们， 再过一分钟，我们就会听到上课铃声 －1－ 了，让我们静静地等候吧。 (孩子们静静地聆听。 ) 铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们： 上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦 !身子快挺直，小手快放好， 眼睛看前方，小嘴不喧华。 (教师示范，夸奖做得好的孩子 ) 师：小朋友们可真会聪慧，一听就懂，一学就会，坐得多端 正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑脸 露出来，快乐的学习开始啦 ! 经过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。 师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是 你们的语文老师。(故作神奇)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只需给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋 友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!可是在我们中国，为了表示对尊长的尊 重，我们不可以直接喊尊长的名字，老师也是你们的这个尊长，你们平常应当怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好 孩子!(师生相互打招呼，比如：展鹏鹏，你好 ! 邵老师好!) 教师展现自己的专长，给学生留下好的印象。 师：邵老师和小朋友们同样， 平常也有好多喜好呢， 请小朋 －2－ 友来猜猜看，老师喜爱什么?(教师依据自己的特色， 画一些简单 的符号。比如书(爱看书，谈谈自己看书的故事 )音符(喜爱音乐) 画笔(喜好画画)漂亮的字(喜好书法) 表达对孩子的喜爱 ,最后画两个小朋友的简笔划。 师：我还喜爱什么呢 ?对啦，邵老师最喜爱小朋友们 !小朋友 们，愿意和邵老师交朋友吗 ?呀，我真是太快乐啦，我多了那么 多的朋友啦!那你们愿意随着邵老师学本事吗 ?好的，朋友们，从 今日起，让我们一同努力，好勤学习，每日向上，把自己变得更 ! 二、熟习校园，班级，激起学生成为小学生的骄傲感。 歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的骄傲。 师：此刻，让我们来听一首歌，会唱的小朋友能够随着唱。 小朋友们的歌声里充满了快乐， 你们为何会这么快乐呢 ?是呀， 我们此刻已经从少儿园毕业了， 上小学啦，我们有一个新的称号， 叫——小学生。高兴吗?老师庆祝你们!(很隆重很仔细地 )成为一 名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会很多很多 本事，多了不起!谁来神气地谈谈这句话： 我是小学生!(你来说， 多自信的小学生 !我真喜爱这位小学生 !)一同谈谈。， 知道学校名称、班级名称以及所在地点。 师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀 ?(出示学校图片，教 －3－ 师解说：地点，功能 )我们是几年级几班呢 ?我们的教室在哪儿 ? 填写表格(拼音)。(反面印儿歌) 学校： 姓名： 班级： 教室所在地点： 我的老师： (请几名小朋友上来读读自己填写的内容 ) 三、上下课基本规则训练。 学习《上下课》儿歌。上课下课歌 上课铃响，快进讲堂。下课铃响，不慌不急。坐姿正直，专心听讲。做好准备，再出讲堂。踊跃动脑，发言响亮。走路轻轻，入厕实时。自觉做好，人人夸耀。游戏文明，争做楷模。 师：要成为一名合格的小学生，上下课应当怎么做呢?我们 来学习一首儿歌。 解读儿歌要求，细化上下课的规范。(注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌仓促，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练) －4－ 下课铃响，实时上卫生间，课间不在走廊里追赶打闹，做好下节课的准备工作，书籍文具摆在什么地点，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再会等方面的要求。 四、总结。 师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有漂亮的花坛，洁净的操场，宽阔的教室，还有可亲的老 师，可爱的小朋友，喜爱我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱，在这个大家庭里高兴地学习、生活吧! 其余要注意训练的重点