三年级下册音乐教案.docx

小学小学三年级下册的音乐学习教案 小学小学三年级下册的音乐学习教案 PAGE 小学小学三年级下册的音乐学习教案 小学三年级下册音乐教课设计 第一单元快乐宝贝 第一课时 课题：《快乐宝贝》 教课目的： 1、这是一节以声乐为主、律动为辅的综合课。学生经过自学和教师指导的学习方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏。 2、为歌曲创编律动。 要点难点： 1、用自然、诚挚的歌声表现歌曲快乐、开朗的情绪。 2、为歌曲创编律动。 课前准备：《快乐宝贝》歌片、歌曲磁带。 教课过程： 一、律动 1、初听 师：今日老师给大家带来一首动感实足的歌曲，请同学们边听边跟着乐曲的节奏打拍子。 生：听音乐活动。 2、复听 师：同学们的节奏感真强，这一遍我们再听的时候，请大家跟我一同做律动。 师生活动：跟着音乐做律动。 二、教唱歌曲 1、范唱 师：同学们的动作特别优美，此刻请大家歇息歇息，听老师把这首歌曲给大家唱一遍(师范唱)。 2、接龙游戏 师：这一遍，我请同学们和老师配合，唱的部分老师来达成，说的部分请同学们来达成(师生接唱)。 3、学唱歌曲 师：请同学们看着歌片，跟着录音自己学唱歌曲。 生：自学歌曲。 4、指导纠正 说的部分切忌大声喊叫。 衬词“噜啦”的咬字要清楚，突出快乐宝贝的愉悦心情。 第16小节的“宝贝”用气味支持，唱满四拍。 5、稳固新授 师：请同学领唱(1~2名)。 生：经过领唱、齐唱，用自然、和睦的声音表现歌曲快乐、开朗的情绪。 三、创编活动 1、讲话 师：歌曲中唱到的快乐宝贝是谁呀 ? 生：是我们。 师：谁来谈谈你的快乐，让我们大家一同分享。 生：?? 2、律 ：同学有么多的快，我唱起来、跳起来，尽兴展我快的生活吧! 生：一唱《快宝》，一即表演。 第二 ：《花》 教课目： 1、通歌曲学，学生熟习唱的种形式。 2、在音学程中丰富学生的自然科学知，并能依据自己花卉知的认识歌曲歌。 要点点：学唱歌曲并能达成一至两段的歌。 前准：影《刘三姐》片断。 教课程： 一、入 1、同学看影《刘三姐》歌的片断，看看电影中人在做什么? 2、介种一一答的演唱形式叫“歌”，大家通歌，比机智、的生活丰富。 3、今日，咱就一同学一首歌形式的歌曲，名字叫《花》(出示)。 二、教唱歌曲 1、听音范唱，感觉歌曲情。 2、跟着音范唱，用哼小声模唱歌曲旋律。 3、用听唱法学歌曲。 4、指、正。 三、歌曲理 1、“什么”两字要加重气，唱出必定要倒方的心情。 2、“不了我”一句要唱出愉悦之情。 3、束句的用富裕性的声音唱出回答上后的高与愉悦。 四、活 1、歌 提示：“什么开花在水里”个有和歌曲不一的答案 ? 生：荷花、水仙花?? 生接唱：用学生的答案唱第一段。 2、依据自己认识的知歌。 3、演唱形式(分小唱、一众、男女唱等)，完好演唱歌曲《花》。 第三 ：《在表店里》 要点点：曲的主，累音形象。 前准：多媒体件。 教课程： 一、曲命名 ：我一同欣一首管弦曲，听完后同学依据自己的感觉和体曲起个名字(欣第一段)。 生：?? ：你起的名字都和表有关，是什么 ? 生：因在首曲里我听到了好多种表的声音，有大、小、?? ：同学起的名字特别切，首曲就是描绘生在表店里的故事(出示)。 二、主欣 1、在首曲中有一段旋律频频出多次，就是曲的主音(播放主音)。 2、生一听一晃身体。 3、模唱主旋律，感觉领会个主表了什么?(表了表店里的表在正确地走着;表店里的工人在快地招呼客人??) 三、完好欣 1、初听，主旋律出了几次 (四次)?曲的速度有什么化 (快—慢—快)? 2、复听，教可学生跟着曲做一些的律，如表表走的作等，以便帮助学生理解音作品。 3、表演欣，在琳琅目的表店里，修表工人在洪亮的表声中快乐的工作的情形。 四、小 今日欣的首管弦曲《在表店里》是德国作曲家奥特(1850——1893)所作的，是一首描性的管弦曲。它描绘 了在琳琅目的表店里，修表工人在洪亮的表声中快乐的工作的情形。 第四 ：《店》 教课目：通欣《店》首管弦曲，教育学生、，建我的色家园做出自己的献。 要点点：感觉音所塑造的小的形象。 前准：卡片。 教课程： 一、初听 1、出示卡片：、恐惧;安静、安;快、美。要求听音，依据曲的情，把几种情行排序。(播放《店》音) 2、生听排序(第一是安静、安;第二是快、美;第三是、恐惧;死四又是快、美。) 二、复听 作曲家用音表各样不一样的情我述了一个生在店里的故事，同学看着画听着音再来仔地欣一遍首曲，而后大家你从音入耳到的故事。 三、分段欣 1、第一段音描绘的是什么情形，你听出了哪些特别的音响 ? 生：段音描绘的是清早的情形，有声、公的喊声、叫的声音。 2、第二段音速度有了化，描绘了小在做什么 ? 生：速度有快有慢，好象儿唱歌、游、歇息?? 3、下边段音令人心惊胆，是来了 ? 生：是猫来了，他想吃掉小。果猫没有吃到