完整版人教版高中政治必修4生活与哲学《第二课百舸争流思想——哲学基本问题》3课时教案.docx

(完整版)人教版高中政治必修4生活与哲学《第二课百舸争流思想——哲学基本问题》3课时教案 (完整版)人教版高中政治必修4生活与哲学《第二课百舸争流思想——哲学基本问题》3课时教案 PAGE / NUMPAGES (完整版)人教版高中政治必修4生活与哲学《第二课百舸争流思想——哲学基本问题》3课时教案 第二课 百舸争流的思想 （哲学的基本问题） 教育教课目的： 一、知识目标 1、识忆目标 1）哲学的基本问题是什么？包含哪双方面内容？ 2）唯物主义和唯物主义的基本含义以及两者的根安分歧不行知论的基本内涵 2、理解目标 1）为何说思想和存在的关系问题是哲学的基本问题？ 2）如何理解哲学基本问题第一方面的内容是区分唯物主义和唯物主义的独一标准。 3、运用目标 1）学会判断什么样的看法是唯物主义的，什么样的看法是唯物主义的 2）如何区分唯物主义和唯物主义的基本形态 3）哲学的基本问题和人们生活的关系 二、能力目标 1、使学生初步拥有辨别不同哲学门派实质的能力 2、使学生初步拥有自觉运用哲学基本问题的理论认识、剖析和掌握社会生活现象的能力 三、德育目标 1、对世界的不同认识形成了不同的哲学，各样不同的哲学老是在相互辩难中发展，应当坚 持辩证唯物主义看法，自觉反对和批评唯物主义。 2、坚持用辩证唯物主义看法认识世界，用辩证唯物主义指导自己的生活和实践 教课要点难点： 1、哲学的基本问题（要点、难点） 2、为何思想和存在的关系问题是哲学的基本问题（难点） 3、唯物主义和唯物主义的根安分歧（要点） 4、唯物主义的三种基本形态。 （难点） 教课课时安排： 3 课时 【导入新课】 有这样一个传说： 一天夜晚， 一群游牧部落的牧民正准备扎营扎寨歇息的时候， 然被一 束刺眼的光辉所笼盖。他们知道神就要出现了。所以，他们满怀殷切地期盼，恭候着来自上 苍的重主旨意。最后，神终于说话了： “你们要沿路多捡拾一些鹅卵石，把它们放在你们的 马鞑子里。明日夜晚，你们会特别快乐，但也会特别懊悔。 ”说完，神就消逝了。牧民们感 到特别绝望， 因为他们本来期盼神能够给他们带来无尽的财产和健康长寿， 但没想到神却吩 咐他们去做这件毫无心义的事。 但是不论如何， 那毕竟是神的旨意，他们固然有些不满，但 是依旧各自捡拾了一些鹅卵石， 放在他们的马鞑子里。就这样， 他们又走了一天， 当夜幕降 临，他们开始扎营扎寨时，突然发现昨天放进马鞑子里的每一颗鹅卵石居然都变为了钻石。 他们快乐极了，同时也懊悔极了，懊悔没有捡拾更多的鹅卵石。 这个故事意在告诉我们： 在我们的平时生活、 工作、学习中，有很多看似鹅卵石同样的 东西被我们存心或无心地抛弃了，但是，有一天，当我们需要它的时候，它却变为了钻石， 而我们却不得不为从前抛弃它而懊悔不已。 这个故事十分传奇， 道理也值得我们珍惜。 但这 个世界上果然有神存在吗 ?神能够指点我们的生活、工作和学习吗 ? 【解说新课】 一、哲学的基本问题 1、哲学的基本问题是什么 1）哲学的基本问题是思想（意识）和存在（物质）的关系问题 哲学作为理论化、系统化的世界观，要研究人与自然、人与社会、人与自己的关系，要 回答宇宙问题、 人生问题和认识问题。 哲学所波及的问题很宽泛， 但哲学的基本问题只有一个，这就是思想和存在的关系问题，简单说就是意识和物质（精神和物质）的关系问题。【举例】思想：如计划、构思、思想、看法； 存在：客观实在的东西 （可见的；不行见的如电磁波、引力、浮力） 【讲堂研究】 P9 哲学研究的问题有很多，我们能不可以从中找出一个贯串哲学发展一直的基本的问题 ? 【研究提示】能。这个问题就是思想和存在的关系问题。 【名 言】 P9 恩格斯说：“所有哲学，特别是近代哲学的重要的基本问题，是思想和存在的关系问题。 ” 名言意在说明哲学的基本问题是物质和意识的关系问题。 （2）哲学的基本问题包含双方面内容 唯物主义—物质决定意识 一是思想和存在何者为第一性的问题 （最重要的方面 ） 唯物主义—意识决定物质 思想和存在 的关系问题 可知论—思想能够正确反 映存在 二是思想和存在有没有同一性的问题 不行知论—思想不可以正确 反应存 哲学的基本问题是物质和意识的关系问题，这一问题包含双方面内容： 一是思想和存在何者为第一性的问题 这是哲学基本问题 最重要 的方面。简言之，就是思想和存在谁先产生， 谁后产生， 谁决 定谁的问题。 对这个问题的不同回答， 是区分 唯物主义和唯物主义的独一标准 。凡认为存在 决定思想的（物质第一性，意识第二性） ，就是唯物主义；凡认为思想决定存在的（意识第 一性，物质第二性） ，就是唯物主义。全部哲学都不可以超越这两大门派以外。 【举例导入】庄子梦蝶的故事 睡着了会做梦， 这是一种很平时的现象。 正常人都能分清梦和真切， 不会