[教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试教育理论基础知识分类模拟2.docxVIP

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[教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试教育理论基础知识分类模拟2 [教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试教育理论基础知识分类模拟2 PAGE1 / NUMPAGES1 [教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试教育理论基础知识分类模拟2 教师公开招聘考试教育理论基础知识分类模拟2 一、单项选择题 问题:1. 关于幼儿游戏活动区的布置,说法正确的是______。 A.以阅读为主的图书区与“娃娃家”放一起 B.可在积木区提供一些木偶、小动物头饰、交通工具模型等辅助材料 C.自选游戏是由教师制作完成的 D.幼儿园游戏活动区投放的材料每个年龄班都是一样的 答案:B[解析] 幼儿活动区域的设置要把喧闹区和安静区分开,以免互相干扰。安静的阅读区、益智区等和喧闹的表演区等要分开设置,故A选项错误。自选游戏是幼儿根据自己的意愿选择活动内容和活动伙伴,主动地进行探索和交往,不是由教师制作完成,故C选项错误。幼儿园游戏活动区投放的材料应符合幼儿的年龄特点,大中小班应各有不同,故D选项错误。故本题选B。 问题:2. ______是运用简单明了的语言,把事物的形状、特征、用途等解说清楚的讲述形式。 A.说明性讲述 B.议论性讲述 C.叙述性讲述 D.描述性讲述 答案:A[解析] 说明性讲述是用简单明了的语言,把事物的形状、特征、用途等解说清楚的讲述形式。如讲述“我喜欢的玩具”,要求说明玩具是什么样的,什么材料做的,怎么玩法等。 问题:3. 对于原设计简单,幼儿有更多创造性表达机会的打击乐演奏活动,合适的导入方式是______。 A.歌唱导入 B.总谱学习导入 C.总谱创编导入 D.音乐欣赏导入 答案:C[解析] 总谱创编导入主要适用于原设计比较单纯,可以让幼儿有更多创造性表达机会的打击作品。 问题:4. 下列不属于幼儿园语言教育的方法的是______。 A.榜样示范法 B.视、听、讲、做结合法 C.游戏法 D.关注法 答案:D[解析] 幼儿园语言教育的方法包括榜样示范法,视、听、讲、做结合法,游戏法,练习法、表演法。 问题:5. 《3—6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和______两部分组成。 A.教育政策 B.教育建议 C.指导策略 D.教育制度 答案:B[解析] 《3—6岁儿童学习与发展指南》“说明”部分指出,“《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成”。 问题:6. 皮亚杰的儿童思维发展理论认为,具有明显的自我中心特征的思维处于______。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 答案:B[解析] 处于前运算阶段的幼儿的思维具有自我中心的特点。 问题:7. 幼儿园美术欣赏活动的基本方法是______。 A.观察法 B.练习法 C.对话法 D.讲解法 答案:C[解析] 在幼儿美术欣赏教育活动中,对话法是其基本方法,对话法的基本结构是问和答。 问题:8. 在母亲离开时无特别紧张或者忧虑的表现,在母亲回来时,欢迎母亲的到来,但这只是短暂的。这种孩子可能属于______依恋类型。 A.安全型 B.迟钝型 C.回避型 D.依恋型 答案:C[解析] 回避型婴儿对母亲在不在场都无所谓。母亲离开时,他们并不表示反抗,很少有紧张、不安的表现;当母亲回来时,也往往不予理会,表示忽略而不是高兴,自己玩自己的。有时也会欢迎母亲回来,但是非常短暂,接近一下就又走开了。 问题:9. ______是学前儿童数学教育中被普遍采用的一种教育方法,是思维的一个过程,是通过对两个或两个以上物体的比较,让儿童找出它们在数、量、形等方面的相同和不同。 A.比较法 B.游戏法 C.操作法 D.讨论法 答案:A[解析] 比较法是幼儿数学教育中普遍采用的一种教育方法。比较是思维的一个过程,是通过对两个或两个以上物体的比较,让幼儿找出它们在数、量、形等方面的相同和不同。 问题:10. 幼儿观察西红柿的生长属于______。 A.一般性观察 B.个别物体观察 C.比较性观察 D.长期系统观察 答案:D[解析] 长期系统观察指幼儿对某一自然物或自然现象进行较长时间的观察。它的特点是观察的时间长、对幼儿观察的持久性要求高。幼儿观察西红柿的生长属于长期系统观察。 问题:11. 在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其色彩、形态等特征。这是艺术领域对______末期幼儿提出的要求。 A.2~3岁 B.3~4岁 C.4~5岁 D.5~6岁 答案:C[解析] 《3—6岁儿童学习与发展指南》“艺术”领域“感受与欣赏”部分的“目

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