演讲的意义和用途.pptx

前言 演講的意義和用途 演講稿的寫作要領 引論的寫作 本論的寫作 結論的寫作 演講訓練 原則 方法 應用練習 1 2 ;應 用 文─演講稿的寫作與演講訓練 語言溝通，在生活中應用非常普遍，然而有組織、有內容的陳述自己的想法、觀點，並能讓眾人明白，便需對演講有一些基本認識，並勤加練習才有功效。讓我們分從三方面來談：;一、演講的意義和用途演講是一個人面對大眾表達意見的口頭傳播方式，透過這種方式，在不同的場合，有不同的用途，如：學術演講、集會致詞、競選演說、歡迎詞、介紹詞、祝賀詞、致謝（致答）詞等。;二、演講稿的寫作要領　　根據演講的類別，演講的策略會有不同，但是一般寫作演講稿仍有規則可循：1.演講可斟酌時間、場地，選擇使用備稿演 講、大綱式演講、即興（席）演講方式。2.演講稿的篇幅要依時間長短決定。三十分 鐘以上屬長篇，五到三十分鐘為中篇，五 分鐘以下屬短篇。我們根據語速而定演講 稿長度，可參考下表：;聽眾人數;3.演講稿的基本結構可參考下圖，其中稱 呼、問候語、謝詞或祝福語，須斟酌場 地、對象、情境作變化，備稿時，則以 主體為要。;問候語;下面介紹寫作的要領：1.引論的寫作　引論是演講稿的開頭，以不超過全稿五分 之一為宜。寫作時可採用下列幾種方法：　名言錦句法：用格言、名句入題，給人提 示的作用。　開門見山法：直接說出精義，顯得乾脆俐 落。;故事實例法：用簡短故事、實例、笑話說 起，可引發興趣。提出問題法：以內容相關問題開始，可帶 動聽眾思考。;2.本論的寫作　本論是演講稿的重點，立論必須清楚 ，概念必須精確，說明要有系統，敘 述要有力量。寫作時可採用下列幾種 方法： 逐層遞進法：運用從小到大、由近而 遠、從頭到尾、由輕而 重等方式，可收條理分 明之效。;借用巧譬法：借彼喻此，使聽眾容易了解接 受。因果推論???：探討事件可靈活採用「先因後 果」，或「先果後因」；後者 雖然有違常理，卻有推求原因 的探索之樂。反覆說明法：對於新理論的介紹，可用不同 說法反覆說明，以加深聽眾印 象。;3.結論的寫作　結論是演講收尾，長度不宜超過全稿五分 之一，必須簡潔有力。寫作時可採用下列 幾種方法： 要點歸結法：結束前歸納出重點，可加強 聽眾記憶。　前後呼應法：結論不忘照應引論，使聽眾 感覺全篇演講的完整。;引導進階法：提供進一步的訊息，讓聽眾有 探索研究的興趣。提出精義法：用格言、警語作結，全篇講稿 可發人深省。呼籲慰勉法：演講結束，期待聽眾能實踐行 動，可提出呼籲、勉勵。;三、演講訓練初學演講的人，常以為訂出題目、選擇好材料、擬好演講稿就大功告成，直到正式上場才發現：一篇好作文，不一定能成為一場好的演講。主要是還缺乏一些臨場經驗，這就要靠平時的演講訓練了。;演講訓練基本上要注意兩個原則：1.口語自然　演講是用口說給人聽的，不是用手寫 給人看的，所以要以「口語化」為原 則，說話語氣要自然。;2.儀態端莊　演講是在眾人面前表演，姿態端莊穩重，衣著合宜，動作大方，略加手勢，增強語氣，都可以達成好的效果。;下面介紹一些訓練演講能力的方法：1.朗讀短文——訓練音調的抑揚頓挫　從自己生活見聞或熟悉事物取材，寫 成一兩百字短文，當眾朗讀，以加強 語調、語氣、音量的訓練。;2.看圖說話——訓練控制說話時間　選擇四、五張圖片，加以排列組合，編 出貫串的故事，限時二～五分鐘，當眾 看圖說話。每張平均分配時間，不要太 長或太短，以加強時間感的訓練。;3.介紹訓練——訓練運用大綱演講 選擇一本書、一個人或一個地方，仔 細研究對象的特色，列出重點，寫成 大綱，按照先後介紹，不必句句寫出， 可加強言之有物的實力。;4.角色扮演——訓練臨場應變的機智 每一張紙片上寫明「身分」、「對象」 、「內容」三項，如：「校長對全校師 生開學典禮致詞」、「店員對顧客介紹 商品」等，摺疊成籤，上臺演講三分鐘 前抽出準備，按紙片上規定身分扮演角 色，以加強適應不同的演講情境。;5.講述故事——訓練演講的流暢與精采　選擇自己聽過或看過的