三年级语文计划.docx

小学小学三年级语文学习教学计划 小学小学三年级语文学习教学计划 PAGE 小学小学三年级语文学习教学计划 希望对您有帮助，感谢 2016 年小学三年级语文教课计划 导读：本文是对于 2016年小学三年级语文教课计划的文章， 假如感觉很不错，欢迎评论和分享！ 【范文一：小学三年级语文教课计划】 一、学生状况剖析 我班共有学生59人，此中女生23人，男生36人。本班学生学 习努力，进步心强。本学期我班的基本目标是：成立一支有进步心、 能力较强的班干队伍伍，全体同学都能建立明确的学习目的， 形成良 好的学习民风；培育学生优异的行为规范，弘扬正气，逐渐形成守纪、 进步、勤劳的班风。 二、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是《中共中央 国务院对于深入教育改革，全面推动素质教育的决定》的精神为指导， 以《整日制义务教育语文课程标准为依照编写的。 本册教科书进一步 加大改革力度，从选文到练习设计，从编排构造到表现方式，有许多 新的打破。教师在教课过程中，不单要重视学生知识的累积状况，更 要着眼于全面提升学生的语文修养， 增强语文实践能力，培育创新精 神，促进学生全面发展。 三、教材剖析 本册共有课文32篇，此中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后边还编排8篇选读课文。每组教材包含导语、课文和语文园地三 希望对您有帮助，感谢 大多数。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。 附录部分包 括生字表（一），要求会认的字 200个；生字表（二），要求会写的 字300；词语表的词语325个。教材共八个专题。它们挨次是：感觉大自然的美好；爱惜四周环境，如何看问题、如何想问题；丰富多彩的小孩生活；难得的亲情、友谊；奇特的科技世界；国际理解和友善；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，切近小孩生活，表现时代特色，蕴涵教育价值。 本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特色： 1、环绕专题整合教材内容。 2、联合专题持续安排综合性学习，体 现课程标准倡议的理念和目标。 3、大批更新课文，使教材更为切近 小孩生活。4、着力改良课文和课后练习的编排，促进学生学习方式 的转变。5、保持“语文园地”的框架构造，增强内容的整合和创新。 6、完美图像系统，侧重图文并茂。 四、学习目标 1、在语文学习中，表现 8个专题的思想。 2、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写 1600个字。 3、会使用词典、词典，有初步的独立识字能力。持续练惯用钢 笔书写，用毛笔仿影。 4、用一般话正确、流畅、有感情地朗诵课文。 5、持续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6、学习联系上下文或其余方式，理解词句的意思，持续领会课 希望对您有帮助，感谢 文中要点词句在表情达意方面的作用。 7、初步掌握文章的主要内容，领会文章表达的思想感情。 8、持续学习略读，粗知文章粗心。 9、累积课文中的优美词语、出色句段，朗读优异诗文，练习复 述课文。 、持续培育念书看报的习惯，珍藏并与同学沟通图书资料。 、留意四周事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感觉和想象。愿意将自己的习作读给人听，与别人分享习作的快乐。 、能用一般话谈话。在谈话中能仔细聆听，并能就不理解的 地方向人讨教，就不理解的建议与人商议。持续详细生动地叙述故事， 努力用语言感动别人。能逐渐清楚理解地叙述一件事情。 、联合语文学习，察看大自然、察看社会，书面与口头联合表达自己的察看所得。 五、教课举措 1、严格要修业生，锲而不舍地坚持下来，使学生逐渐养成优异 的学习习惯。 2、注意掌握教材之间的联系，把教材与学生生活实质联系起来。 3、充足利用全部教育资源。 4、侧重口语社交能力的培育及写话能力的培育。 六、课题研究方向：持续进行作文片断的练习。 七、增优补差 希望对您有帮助，感谢 为优等生多创建时机，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生增强学习习惯的培育及基础知识的学习 八、教课进度安排 （略） 【范文二：小学三年级语文教课计划】 一、学生状况剖析 本班共有学生名，此中男生名，女生名。大多数学生天真聪慧，接受能力也较强，但小部分同学纪律涣散，行为习惯不好，学习没有自觉性，常常作业不准时达成。所以存在着学习上的“贫富悬殊”。 对于这小部分学生有待于此后教课中采纳多种方式，激发其学习踊跃性，渐渐养成恪守纪律，爱学习，求长进的优异习惯。使整个班级形成一种勤于学习的气氛，使大家在各方面都有所提升。 二、教材剖析 （一）教材的基本构造 本册共有课文32篇，此中精读课文24篇，略读课文8篇。别的，教材后边还编排有8篇选读课文。每组教材包含导语、课文和语文园地三大多数。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包含生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写